这63天的写作终于结束了，痛苦到绚烂，短暂却永恒。我从没有接受过如此长的写作训练，虽然有时候会出现懈怠，但是心里却没有一天不惦记着它的存在，开始的时候很痛苦，因为诗歌写作我是从内心抵触的，在高中时我看到同学有在写诗，我认为这种行为很做作，从没有写过不知道从何开始，读书少才思枯竭，缺乏灵感。迫于老师的威压没办法还是要写，哈哈，主要是我看到室友同学都写了，而且还写的挺好就激发我的内心的不服，逼着我自己去想去写，我觉得我既然要写就要写好，不断地压榨自己，所以这个过程是很痛苦的，不管我写的好不好我想创作诗歌的进步还是有的，起码你现在让我写一篇诗歌我不会像第一次写作那样无从下手，但是诗歌创作模式存在不足，诗歌不仅仅是包括现代诗，正因为老师让随意发挥，所以大家写的基本上都是现代诗，缺乏对律诗，绝句，词的创作实训。既然是训练诗歌就少不了其他诗体的训练。
片段创作说实话作用并不是很明显，创作的基础是要读的多背的多，我读书少，优美句子背的少，很文艺的文章写不出来，墨水就那么多就算是在让我练一个月那些词还是那些词，那些句子还是那些句子，这也是书到用时方恨少的典型案例。这是我自己的原因。
小说我感觉任务量很大，一天一千啊，这个感觉逼得有点急。到最后我自己就懈怠了，我在凑字数，只要上下文不冲突就好，环境描写想到了就是不想写，为啥？第一个耗时间，第二个还要想，第三，写好了又怎么样，缺乏动力。人家网上小说有人去看去打赏，大众是评委，所以作者看中情节的设计语言的优美，我写只是为了作业，实话。
总得来说吧，收获还是有的，我没有否认过创作训练的必要性，坚持下来感觉挺开心，但是老师不能保证学生是原创，诗歌好多歌词，片段网上的很多吧，小说一看就知道是知道是网上抄的，缺乏监督管理，学生缺乏动力，个人文学积累也不同，这样无差别的训练总感觉效果不太好，这些问题不解决，感觉实训多少天都很难达到老师预想的结果。
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