高二上学期转眼一个月了，转过头来似乎就在前几天儿子刚刚进入高中。兴高采烈参加各种社团选拔，可再往后看我们高中生家长时间似乎是抓不住，三年的时间还没等我们“熬”，就呼的一下飞走了。
新学期一个月各学科都在紧张的进行着，也有说数学物理难度从高一下到高二上难度才刚刚开始。对于我们普娃来说还是相当难“啃”的。每周三周四周日三次限时练。老母亲自然会第一时间关注。虽然知道高中成绩上下波动很正常，尤其在课程班的激烈竞争下，每个孩子前前后后串几回，太正常不过了。但是看到单科有滑到D级，我也是顿了一下，想来儿子一定比我更郁闷，对一直认真努力的孩子来说，这个成绩并不是他的预期。想着大家说的对高中孩子的成绩，做家长的不仅应做到“不形于色”，还应真正修炼到“不动于心”，真心接受孩子的每一次波动起伏，做到心神统一充满信任的陪孩子走好这一程。所以理解孩子的感受。为避免给孩子无形中再追加压力，爹妈要做到慎言慎行，不形于色吧。对于上进的孩子来说，其实有些话也不用多说。何况班上是配备了优秀的教师队伍，又有这么智慧细腻的班主任。
孩子对于自己最最不擅长的语文也在有计划地练习了，《史记》每天都按自己的计划啃完。记得有个周末带他去打球，我问他带了些什么，他告诉我《史记》，我本以为他会带一本《博物》《环球银幕》之类的课外书。字帖也是有针对性的练习，老师面批过一次了，知道自己撇和捺写的不太好，竟然也要求我买一本小学生练的笔画给他每天练习着。
以前中午我在家的时候还能跟他聊聊新闻，也是想放松一下孩子紧张的学习，第二也是让孩子从大的格局上是了解一些时政方面的。现在因为我中午不在家，孩子可能不愿意去找那些资讯。最近中午听的应该是平说诗词。早晨一点点时间就交给NPR或者VOA了。
数学和英语总体还算比较稳定。物理生物一直在中等，我个人觉得孩子的化学算稍微差一些。孩子属于稳中认真型选手，在学新的过程中有时真的不那么出色。
一直强调考完要认真的分析总结，比如数理化具体在哪个项目上失分了，是填空选择还是后面的大题，每项产生的失分是多少，这些错的题都是哪个章节的内容，具体到每个章节的失分又是多少？同时这些问题再进行一次反思发现这些错误的原因是什么？是对这一学科的某些内容理解有误或理解不深不透。通过考试知道自己的忙点漏洞，真正了解自己。这样到后来才能明明白白的弥补，才能跟前面的学霸差距逐渐缩小。墨菲定律告诉我们会出错的，终将出错。但是我们要学会人不二过有漏洞，不能不清不楚处的放放任他，好工匠是要会弥补的。
上了高中“受虐”也是常态。所以见怪不怪了，刚上高中那会儿听着孩子说听不懂作业的当妈的还关注，还时时问，还跟着孩儿着急，现在已是修炼到心平气和，高中学科哪是那么好学的，觉得难也正常，不过只不过有的孩子说出来，有的孩子不吭声而已。
突然想到了个小故事：海边有很多争食的鸟儿，每当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速的起飞。他们拍三两下翅膀就飞入天空，而海鸥总是显得非常笨拙，他们从沙滩上飞入天空总要很长时间，然而真正能飞越大海，横过大洋的还是海鸥……这段话我想送给每一个在奔跑中暂时落后的，或者课堂上感觉没有别人聪明，没有别人学得快，因而怀疑自己的同学。村上春树在《当我谈跑步时，我谈些什么》的书里提到：现在是坚韧的积累奔跑距离的时期，所以眼下还不必介意成绩如何，只要默默的花上时间累积距离。
有时候要是碰到两科连考，晚上回来孩子会拿手机听会儿音乐，周末会要求看一部电影，对此我也曾提出过异议。甚至有想没收他手机的念头。但是孩子说注意力和效率不是持久存在的，每个人的学习方式不一样，我的高中生活我也不希望，只是一个惨淡的，只剩下学习的高中，我会安排我自己的作息的，于是纠结中便也由他了。真心说来，高中生每天10多个小时的时间都只有学习一件事，也是很枯燥的辛苦，每个人在持久的紧张中都有放松的需求。
昨晚看他洗澡都是匆匆忙忙冲一下都不到三分钟。甚至身上的水还没完全擦干，就拉着椅子坐下来了。我提醒说英语的试卷我发到你QQ了，看一下把错题先订正，孩子说今天晚上先不吧，有更重要的事情要做。本来还想提醒他看物理选择题的。相信孩子能有重点的安排好自己的学习！虽然没有住宿，孩子还是认认真真的回家上完一节自习，那个时间之后才安排一些听力锻炼等等。特别是锻炼，从来都没有间断过，为孩子点赞。
——不畏将来，不念过往，孩子，持之以恒保持努力的节奏，积累距离，高考路上让我们做一只飞跃大海的海鸥吧！
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