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37.家长会,我想对你们说

37.家长会,我想对你们说

作者: 素素老师的语文 | 来源:发表于2021-10-29 16:06 被阅读0次

    ——素素老师的语文教育叙事

    家长会

    家长会,我以一个家长的身份坐在报告厅,认真聆听了每一位老师和家长的分享,看到了科外老师们的专业,科外家长的用心付出。

    素素老师从一个家长的角度,也有一些话要跟大家说,我想这样的方式也很好。

    分享生活中的一个小故事:与朋友一起吃饭,她家有两个孩子,妹妹比较调皮,把自己吃剩下的螃蟹壳都放到哥哥碗里,哥哥忍耐了很久,看起来快要忍不住了,我马上说:“哥哥真的很不错呢,妹妹,你知道吗?要是换做别人家的妹妹,哥哥肯定就会生气了,看哥哥多喜欢你啊!”朋友马上补充:“也就今天,搁在平时……”她话没说完,我示意她不要说下去,然后继续强调我刚才的观点,哥哥和妹妹看起来都很高兴。

    这里用到的其实是一点儿童心理学知识。我们做父母,做老师,都要懂得一点心理学。

    孩子的问题层出不穷,光靠对孩子的爱是不够的,家庭教育必须要有一定的理论和科学的方法,家长必须要读点儿童心理学。

    下面就谈几个我对几个问题的认识,和大家一起讨论。

    一、父母与孩子的关系

    从孩子降生那天起,我们就应该是互相独立的个体,起码精神和思想上是独立的,你喂养孩子,是在尽自己的义务,而不是为孩子付出,你陪伴孩子,因为在陪伴的过程中,你已经获得了快乐,而不应该以陪伴为名,希望得到他们将来的回报,也就是告诉自己,我现在为孩子所做的一切,都是我心甘情愿的,我的收获就在我的付出过程之中,而不是等价交换,因为当你的孩子长大成人之后,他们也会抚育自己的孩子,为自己的孩子付出,那也是他们心甘情愿在尽自己的义务罢了。

    这样一想,好像与传统的孝道不一致,父母的养育之恩,不就应该在自己长大之后回馈他们在自己幼时对自己的付出吗?不!真正的孝顺是过好自己,抚育好自己的下一代,如果孩子真的想回馈父母,那一定是他们觉得自己的父母和自己是一样平等的,他们还可以和父母像朋友一样相处。

    二、父母该如何与孩子交谈?

    “父母需要特别的方式跟孩子相处,跟孩子交谈。如果我们中的任何一个人躺在手术台上,在麻醉师把我们麻醉之前,外科医生走了进来,说:‘在手术方面,我真的没有受过多少训练,但我爱我的病人,我会利用常识来做手术。’这时你会有什么感觉?我们可能会惊慌失措,赶紧逃命了。”

    这段文字来源于我所看的书籍,当我看到这段文字时,不禁莞尔,生活中应该是不会出现这样的医生的,但生活中却有很多的父母是这样的,“我是很爱你的”,父母常常这么说,他们解决问题也多半靠常识。父母不能仗着自己爱孩子,什么话都敢说,说出的话是收不回来的,有时会对孩子造成很大的伤害。

    孩子每周日睡觉前都会有一些小焦虑,以往我总会对她说:“上学有什么好焦虑的?每个人上班或上学前都有点小紧张,所以不用焦虑!”——我这样的交谈方式属于典型的说教,而心理学专家告诉我们,说教是毫无效果的对话,而批评只会产生距离和怨恨。说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的,这样才能让他们自己想到解决问题的方法。

    班级换数学老师的时候,孩子非常不开心,按照我们思维,一定会跟她说现在的数学老师水平很高,你要努力适应新的老师的教学方式。这样的方式有时往往适得其反,孩子希望和父母交谈,是想释放他自己的不安,你直接把通道堵塞了。其实我们完全可以和她一起吐槽啊,你甚至可以吐槽得比孩子更狠,孩子听着心里想,好像新的老师也没有那么不好。过几天,你慢慢渗透,其实数学老师也还好吧,至少他很耐心,领着孩子慢慢接受新的老师。说到底,你要学会和孩子共情。

    三、学会表扬

    心理学专家告诉我们,“表扬要在行为之前,而不是之后”。

    举个例子,一个孩子要推倒刚刚堆好的雪人,父亲苦劝不听,孩子的理论是“如果一个恶霸来了,也会把雪人推倒”。一般的家长可能会生气地说:“人家小朋友才不会推倒这个雪人呢!”懂得表扬艺术的家长可能说:“然而你不是一个小恶霸,你是一个善良的好孩子。”于是这个雪人在原地矗立了5天,直到融化。

    你希望孩子哪方面做得更好,你就不要吝啬在别人面前夸奖她,真诚地表扬她在这方面可圈可点的进步,那么孩子会主动把自己的优点放大。你想让孩子喜欢读书,那么他愿意读书的时候就夸他,而且要在父母以外的其他人甚至陌生人面前夸奖,但这种夸奖是建立在你对孩子这一行为真诚的欣赏基础之上的。

    千万不要等成绩考好了才给表扬,或者获奖了才表扬,这会让孩子只注重结果,不注重过程,因此享受不到过程的快乐,甚至会产生较强的得失心。千万不要在他人面前强化孩子的不足和缺点,这样不仅会打击孩子的自信心,甚至出现“破罐子破摔”的现象,他们的缺点我们可以私下里跟他们冷静地分析,让他们意识到自己的问题所在,慢慢改正。

    四、学会批评

    孩子月考某一门功课考得很差,作为家长要不要批评孩子?如果要批评又该如何批评?

    我的观点是,要批评,但要懂得批评的艺术。

    所谓考得差,一定是低于孩子该有的水平。

    第一无论是孩子还是家长一定要认识到,考试虽然有一定的偶然性,但一定能够反映这一阶段的学习状况,没考好,就是出现问题了。

    其次家长要和孩子一起寻找问题的根源,而不是责怪,但一定要让孩子知道,没考好,家长是很生气的。

    第三就是要指出你平时注意到的他们学习上存在的问题,一条条列出来,寻找改进的办法。

    我们所有的批评都是建立在针对孩子个体存在的问题基础上的,是孩子可以达到的,千万不能不切实际,适得其反。

    但说到底,我们的家长都是很优秀的家长,因为我们的孩子都很优秀很可爱,我们首先要给自己赞一个,而我今天所讲的,也只是自己在做家长和做老师的过程中的所思所想,还有读的一些书引发的自己的思考。

    有一本很好的书推荐给大家,《孩子,把你的手给我》。

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