经典诵读：《易经》1-64卦；《黄帝内经》素问第1-2章，累积第6遍。
滚背137下，跪坐30分钟，对他人微笑，对自己微笑。
日常记录：
（一）写字风波：黄锦筠最近练字和读经典都不在状态，应该是春节放任太久的缘故，没有养成良好的学习习惯，这几天延迟上班，每天都要督促他写字，读经典。今天写字也是磨磨蹭蹭，写几行字就开始东摸摸西摸摸，我在读经，小小在床上玩，黄锦筠一伙凑过来我们这边，一会看小小吃苹果他也吵着要吃。
好不容易写完了，垂露竖确实比前几天有进步，但是悬针竖就很惨不忍睹，很多字到最后一笔就变成小蝌蚪的尾巴了，扭来扭去的。我把几个写得不好的字给他圈起来，他也不好好改正，一直很自满地说自己写得很好，不用改。我对他这种态度很反感。后来我还是给他擦掉了让他重新写，第二次写得就挺好的，还得到了杨老师的表扬。
（二）暴躁的妈妈： 中午吃完饭黄锦筠又去拿了两包水果干，因为要午睡了，我不让他们吃，黄锦筠还抱着玩的心态拆了一包给小小吃，让他们收拾客厅的玩具也不收。我一生气就拿起鞭子要抽他，他被我打了几次，因为衣服穿的厚也没被抽疼。到他就是不高兴了，一是纠结为什么弟弟能吃他不能吃？二是为什么客厅里的玩具弟弟也有玩为什么要让他一个人收？
后来让他先去睡，睡醒了才能吃水果干，他躺着也不好好睡，拿着我的蓝牙耳机在玩，让他拿回来也不听，就被我打了两次手，他一生气就说我不要跟妈妈睡了！后来想想确实是对黄锦筠有些严格了，我也跟他说了自己的想法，大人确实是不对的，他跟我说他是爱我的，但是我一生气他也会跟着生气。
想想自己确实简单粗暴，带孩子没有做到最起码的公平对待，对孩子的要求没有一个规定的准则，有时候是为了他们好，但是孩子不懂，有时候又是因为自己心态上的不成熟自己也像个孩子一样，控制不好自己的情绪，太过缺乏耐心去劝导，全凭心情做事。
其实孩子都是小天才，全看你如何去引导。黄锦筠认真的时候做事情结果还是很棒的，就是好动爱玩还偷懒，我是不太舍得去夸赞孩子，对孩子的教导也是非打即骂，简单粗暴，很没有智慧。还是要像惜芳老师在课后分享上说的一样：对待孩子的学习教育要制定周密的计划，并及时监督跟踪。让孩子认清手机与学习的意义，引导孩子去思考，慢慢形成主动学习的习惯。教育才是最大的财富和事业，一定要平衡好。
教孩子练字的杨老师在群里通知有需要口罩的家长可以过去他家里领口罩，本来约好了要过去他们家取，但早上起来才发现我们家一个口罩都没有了，杨老师知道后晚上很热心地帮我们送了一袋口罩过来，小区不让非居民进入，物业帮忙送上来的，在这种特殊时期，能收到口罩真的是雪中送炭，明天就要上班了，真的是解了燃眉之急，感恩杨老师的大爱！这件事也反映了我自身的一些问题：平时没有及时做好筹备，导致最后一天出现没有口罩可以出门的窘境，以后遇事还是要有预见性，居安思危，考虑全面些，提前采购，才能防范未然。
晚上读经典黄锦筠也是心不在焉，后面有认真指读了一页，还是挺棒的。以后还是要多发现孩子的优点，去接纳孩子的一切。这样孩子才能感受到我们的正能量，自己心情也不会因为急功近利而烦躁，一举两得，何乐而不为呢？
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