老师

每天开车都会听一些内容，今天早上开车的时候听了凯叔讲故事的王凯的星空演讲。

凯叔说他在幼儿园里是最调皮的孩子。老师把他关在洗衣机里，说你再调皮，我就接通电源；老师把他放在窗台，说你再调皮，我就把你扔下去；老师拿着舀水的勺，你再调皮，我就用这个柄打你。后来当老师突然发现他会讲故事，他讲故事的时候，小朋友都安静的听他讲。于是，老师不再打他威胁他，而是让他给同学们讲故事。为了不再被老师打，被同学们仰视，他开始背故事，开始享受讲故事带来的好处，甚至会在晚上为了背不出故事而哭。

凯叔说他自己讲故事所谓的天赋是被幼儿园那个老师歪打正着培养出来的。可是有多少个孩子会歪打正着的正确生长呢！

我自己是属于幸运的孩子，刚上小学一年级时，因为班主任的老公和爸爸是同事。于是得到班主任的特别照顾，有了二大杠，当了班干部。每天早上在讲台上带领同学读生字。我喜欢并享受这种感觉，于是我就顺带着热爱学习，每天一回到家就做作业。良性结局就是我每次考试都能考出好成绩。

在小学5年的学习中，为了能永远带着那个二大杠，我一直努力学习，认真做作业。感谢那个美好的小学时代。进入初中，高中，大学因为好成绩，我一直都被老师们喜爱着。一直到进入单位，因为好成绩，我也被第一任公平的行长器重着，当有前途的好员工，认真培养着。

但是，很巧的是昨天我遇到了我的初中同学。他的状态，让我感到唏嘘。他骑着一辆小毛驴，载着老婆，孩子，一副吊儿郎当的样子。听别人说在油库当零时工，也不是很好。

那个男同学在我的印象中，他的成绩比我好。但是初中的时候，我们班有个英语老师，对成绩好的学生就特别好，对成绩不好的学生就特别差，两极待遇特别明显。成绩好的学生上课讲话，她就会睁一只眼闭一只眼，成绩不好的同学上课讲话，她就会大声呵斥他，并且让他罚站到最后一排去。只要是她的英语课，班里就基本没有怎么安静过。她管不住大家，就会让班长叫班主任。我们班主任刚好是政教处的，全校所有人都怕死政教处了，更何况是我们呢？越来越多的同学变得越来越讨厌她，而那位男同学就是其中一个典型。英语成绩直线下降。上课的时候，他的好朋友上课讲话，被英语老师发现了，老师怒了，大声呵斥，他就帮着好朋友和英语老师吵架。他也不学英语，英语成绩的滑滑梯，导致他年级批名的滑铁卢。对着排名的无能为力，他的其他课他也得过且过了。

自从那次和英语老师的吵架，他好像也被英语老师当成了特别关注的对象。英语课，他开始睡觉，老师看到后，一把把他揪起来，当下的他也怒了，心中好像有一股无名之火要发泄，他和老师大吵一架，情况很复杂，不知道是谁先推了一把，他们有了肢体的冲突。

当英语老师哭哭啼啼的从校长办公室出来时，他也被学校开除了。学生打老师，这还了得，传出去，学校的声誉呢?因为这件事，我们班的5个同学受到了莫名的牵连，也被劝退了。一直到初中毕业，我们班的英语平均成绩都是全年最低的，大家都在默默地抗议着老师的不公平对待。

进入了高中的学习生涯，我所在的班级有个同学叫3W.他是我们班的所谓的差生，但是他有一个对他特别好的课外英语辅导老师，那个辅导老师把他安排进我们学校，安排进我们班。高中的时候，教室里的位子是按成绩高低来分的。自然，成绩越好的同学坐在越前面。托那个英语辅导老师的福，他坐在中间.老师们偶尔也会关心一下他。所以他学习特别刻苦，特别努力。他会在课间休息时，跑过来问我一些他不懂的问题，他在一点点，一点点进步，老师们偶尔也会表扬一下他。在这一系列的良性循环下，最后，他考了一个专科。

机缘巧合，我和那位3W同学都是因为有个老师的带领，然后在某种程度上改变了我们的人生。

最近有个亲戚的孩子，在读初二，因为成绩不好，被各科老师交家长。而他的家长则是被老师从小学叫到初中，家长也不愿意去学校听那些他孩子有多不好的话了，从小学听到现在，就那一套的话。最后孩子放弃了，家长也放弃了。现在孩子学校也不想去了，就在家里，街上闲逛，玩玩游戏。我和那个孩子聊过，其实老师，家长多看一下他的闪光点，对他多一点耐心，夸奖，他也不至于现在这样。

在学校，老师对学生来说就是天。没有一个学生想成为所谓的差生。每个学生都希望得到老师的喜爱。每个孩子都是老师手中的那个风筝，能否起飞，能否越飞越远，很大程度上在于老师手里的那根线的态度，是否乐观，是否坚定，是否专注。