今天无意中翻出了他的画，让我又想起那个有绘画天赋的男生。
初一还是初二画的
记得没上几节课他就给我留下了深刻的印象，上课经常走神，玩手、笔、甚至会偷偷玩粉笔，他会把粉笔刻成各种形状，小酒杯什么的…提问他经常对答如流，他脑子聪明。后来我也纵容了他，不好好听我只是提醒他。
他是个有魅力的孩子，可见他的座位旁总会围满人，有欣赏画的，有欣赏画作的，有聊滑皮事件的…他经常会现场画画给他的同伴看，让孩子们更喜欢他。
小漫画
班级墙报的画画任务几乎成了他的私人舞台，他的作品占据大半。由于老师同学对他的欣赏，他整个人的状态也不一样了，他的成绩跃居级部第二，这是他从来都没有过的。忘了他短跑成绩也很棒，在我们共同努力下，我们班运动会成绩也稳居级部第一。现在想起我也忍不住要为孩子们的拼搏精神欢呼狂赞。
后来他去了别的班，他的画、他的短跑，让我对他念念不忘。听说疫情上网课，他成绩后退很厉害。到初四我们又被安排到了一个班，他已成了考不上学的那部分学生了。我心中不舍也不服，我说他能上去的，后来与老师、家长费了好大的努力，最后他冲刺考上了重点高中。为我们的师生缘画上了圆满的句号。
回想这个过程，是我们之间建立的信任的结局，我对他的信任、期望、关爱让他有了力量，他对自己对老师的信任，还有妈妈对他的付出，让他能顶住压力坚持下去。
反思自己对孩子的爱的能力、素质是有的，但情绪、脾气还把握的不够，会忍不住训斥…
世间爱的力量是最强大的，师生情更是如此。要好好使用这法宝，成全我也成就学生。好好加油！加油！
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