寂静的春天

《双城记》里的开头：

“我们拥有一切，我们一无所有；我们全都在直登天堂，我们正在直下地狱。”

我们的时代在进步，汽车高铁，轮船飞机，人类行进的速度一往直前，而自然的身影却日趋模糊，另一些严峻的问题在我们面前逐渐清晰:环境保护。这个每个人、每个国家都不能逃避的话题。

《寂静的春天》出版于1962年。彼时，世界大环境里尚没有“环境保护”这个明确的概念。

人们正疯狂于工业的进步，“保护自然”似乎是时光碎片里沉默到不值提及的想法，只有“征服”、“超越”、“挑战”。

在这样的社会普遍认可的主流意识面前，我们的作者蕾切尔·卡森提出了质疑，她说：“那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。”

这本书里讨论最大的一个当时的焦点，便是对DDT的使用。DDT，或者“滴滴涕”，是一种六十年代广泛使用的杀虫剂。蕾切尔提出了包括DDT在内的使用化学农药的危害，譬如：滴滴涕对海鹰、鹈鹕等的猛禽生物造成的极大生命威胁，有些动物一度面临着灭绝的危险。

这样的想法在当时，就像，当人们在阳光下跳舞正热烈时，一个响雷带来了瓢泼大雨， 有的人被雨影响，进了屋檐下，仍有人撑开或穿起自己的雨具，继续着下一个动作。

我们不能说这种发展进步的激情是错误的，只能闲暇静默时想想，在这一路上，人类遗留了什么，丢失了什么，有什么弥足珍贵的东西正在我们生活里颤栗呜咽。我们十足该肯定的是蕾切尔首呼先声的勇气和智慧。

春天在我们的心里原本是什么样子的呢。

芦蒿满地，河豚欲上；泥融飞燕子的灵动活波，沙暖睡鸳鸯的惬意悠然；或庭中藤刺檐的轻巧萌新，或地晴丝冉冉的柔软纤细。

我们记忆里的春天就该是这样的，希望，成长。

《寂静的春天》却给我们展示了一个截然不同的春天，它是静寂的，没有蝴蝶，没有新燕，没有欲上的河豚，更没有冉冉飘拂的满地晴丝。化学药品带来的进步伴随着春天的杳无声息。

环境与社会发展，孰轻孰重，谁扬谁抑，究竟又有谁能在那时阐述的清清楚楚。蕾切尔的这本《寂静的春天》从着笔开始写，到出版后，却是一点也不寂静。支持的人声嘶力竭，反对的人更是指责不尽。

我们终会明白，成长都是痛苦的。每一次的变革和变迁都伴随着一场巨大的混乱，就像每个朝代更替之前都是乱世。所以，当我们的、或者整个社会的心理变迁与成长的时候，也必定有一场内心的争斗。

这本书提出的观点遭受到的抵制与反对，就像社会心理中的一场“情绪低落”，它是内心一种低沉的呐喊，它用一种隐忍却不卑微的方式告诉你，“看看我，看看我的需要”，如果你注意到它，了解它背后的意义，你也就有机会获得一种新的成长。寂静，有时并不寂静。

姜桂之性，老而弥辣。时至今日，这本书带给我们的意义只会愈加深刻。《寂静的春天》它是自然科学书作的经典代表，是开启了世界环境运动的奠基之作。像余凤高在《书屋》里说到的，它是“一封信，一本书，一场运动。”我们得相信，有时，一本书的力量，不比一场战争或是一次政治运动差。

当春天没有燕子啁啾，没有碧草摇曳，当春天的田野没有青草的芬芳，树林没有新芽的萌动，当春天归于寂静，我们的心中又该如何喧哗才能让多彩缤纷的春日回归。

写这篇读书心得的时候，是在夏天。阳光还不是那么的热烈夺目，一周里总有几天飘着淅沥的雨水。正是在这样的时候，看到了一则新闻，让人不得不想起《寂静的春天》的新闻。

1月4日，新华网报道了常州常隆地块土壤的修复一事，之后迁出的，常州外国语学校学生健康问题，在4月份更是得到了社会的广泛关注。自2015年年底开始，很多常州外国语学校的学生不断出现淋巴结肿大、甲状腺结节、血液指标异常、白细胞减少等异常症状。学校与土壤污染修复地仅一路之隔，而污染场地原址则是几十年的农药厂、化工厂。此事无疑是让人震惊又心痛的。学校，向来是家长相信，学生敬重的地方，而学校崭新的校区却让自己的学生的身体健康受到了威胁。我想，在这里，我们不讨论担责追责的问题。在事件的最表面，化工农药污染带来的危害，让彼时的我一霎想到：好的思想，果真总是走在时代的前面。

《寂静的春天》的寂静，何尝不是常州外国语学校的悲伤。

蕾切尔反对滴滴涕的使用时，当时的政府有过一系列的举措，限制，甚至禁止它的使用，然而随之而来的，是由于疟疾死亡的人数直线上升。一度时期，这成为反对着攻击《寂静的春天》的坚决利器，最后，政府中和了想法，一定程度的限制使用。而今日，不是由于化学药品效果的消失，正是因为它的长久不消失，我们校园里的稚嫩少年们受到了伤害。

有时，这是一个很矛盾的命题，可是，仔细追究，它其实并不矛盾。就像我们常说，佛，是仁慈的。然也可以更为精准的概括：佛，慈悲做怜悯天下万物，肃杀为伏魔凶狠杀戮。试问，谁又知道，哪一面才是佛之真容？天地万事万物都有相对相承的地方。文，是一个动词，明是文出来的状态。人类文明的发展，就如同把这些处于双刃剑两边的事物互相融合圆满的过程，纵然艰辛苦痛，可从未停止。所以，《寂静的春天》是一个开始，它在严谨的科学与生动的人文情怀中教会我们，最质朴常见却是最为难做到的道理：敬畏自然，保护环境。

夫天地万物之逆旅，夫光阴更是百代过客。然，终有些东西东西是永恒不变的主题，随着时间的消逝只会愈加厚重。我们想看到的学校是积极的学校，青春阳光，奋发激昂；我们想看到的春天是可爱的春天，河豚嬉游，青草摇曳。倘若有天，春天归于寂静，学生纷纷带着净化器走进课堂，《寂静的春天》里的那则寓言故事就不再是故事，而是嘲讽与悲悯结合的黑色童话。