本模块的学习中主要有以下收货和反思
1. 真正的信息化教学环境中,除了老师有科技设备外,学生也拥有数字装置。信息化教学不单要考虑使用什么信息化授课设备,更重要的是精心的教学设计,然后根据课程的需要来选择合适的设备,而不是一味的追求高端产品。发聩器不仅可以用于填空题多选题是非题等检测,更适用于多元评价,学情诊断和精准补救。我认为信息技术融合课上,教师要关注学生课堂生成的各种数据,不断的练习根据数据进行决策的能力,让数据更好的为教学服务。
2. 刻意练习有五个要素:找位好导师,走出舒适区,专注和投入的练习,及时反馈。以及最重要的创建心理表征。专注和投入的练习,刻意练习必须是常态性的,持续性的,每天花一定量的时间投入,反复推敲。
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