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三系统”1000节系统思维自我管理训练营004天———学习系统三

三系统”1000节系统思维自我管理训练营004天———学习系统三

作者: 静修家庭教育 | 来源:发表于2024-07-21 22:26 被阅读0次

    今天的作业是:根据今天课程内容,详细阐述你学习系统的实体、连接、目标这三要素之间的逻辑关系是什么?

    通过学习今天的课程,我知道了系统三要素之间的逻辑关系是:实体是连接的基础,连接是目标实现的手段,目标引导实体和连接的优化。

    我的学习系统的目标:

    目前我的真实需求是要实现知识变现,更好地养育子女,这也就是我的目标。

    为了实现这目标,我从自己的工作、爱好以及对当前家庭教育领域问题的分析,决定打造儿童情商、家庭教育的知识体系。其目的是传播教庭教育相关知识、增长受众,提升自我,实现商业目标。

    我的学习系统的这一目标,让我的系统中的实体和连接找到了努力方向,也能够推动实体和连接不断优化。

    我的学习系统的实体:

    在我的学习体系中,最重要的实体是我这个人,我的专业特长、沟通技术、表达能力、直播技巧、声音形象都是能否成为一名专家的关键;我所具备的专业知识,是能否打造一套优质家庭教育课程的重要实体;受众也就是家长或者学生的需求、反馈,学习兴趣和参与程度,也决定了我的知识体系是否实用,能否落地;平台、设备、支持团队目前是对我来说影响较小的实体。

    以上各项实体,在我的学习系统是基础,也是知识体系大厦的地基,没有这些实体,目标无法实现,连接无法运转。

    我的学习系统的连接:

    我的家庭教育知识体系的连接有内容生产流程,包括知识体系的框架设定、资料收集、整理、录制、交付;信息流包括社群的打造,与受众群体的交流互动;技术的支持和平台的支持,保证课程顺利上线的团队支持等。

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