自在平常一朵莲

     

自在平常一朵莲

        每一个人心中都有一个江南梦

                        烟雨朦胧

                        小桥流水

                        一方青砖

                        一条小道

                  徜徉在江南水乡里

                        没有远近

                        没有距离

                      于一方荷塘中

              体验鱼戏莲叶间的静美

                        鱼戏莲叶东

                        鱼戏莲叶西

                        鱼戏莲叶南

                        鱼戏莲叶北

                                ......

        早饭时，一孩子守候在学校的小池塘，不肯去吃饭，走过去一问，原来是学校的睡莲要开了，是啊，种下已多时了，未曾看到它开过花，谁曾想积累了多少日夜的能量，今日竟要开放了。

        这一方小池，给我们带来了多少喜悦，从一开始，取伊河之水，到小鱼、田螺、龙虾、水草的入住，再到这睡莲的加入，整个小池都欢乐了起来，孩子们在整个过程中都是万分的欢喜自在。我们常说：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树影响另一颗树，这不就是用生命去唤醒生命吗？夫四时者，春夏秋冬，风霜雨露，无非教也；地载神气，吐纳雷霆，流行庶物，无非教也。这四时的变化无穷，风雨霜露，都是在教化我们遵道而行，甚至草木生发皆为教。孩子们在慢慢体验一个生命的全部，从含苞待放到绽尽芳华，从恣意怒放到最后那一温柔的低头，这就是无形的教育。

        这个过程自自然然，该盛放时盛放，该告别时该别，这就是道法自然吧。天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善知不善，斯不善已。每个人的心中都有美与不美，善与不善，但是天地所造的万物有美与不美吗？有善与不善吗？我们人来观世界的时候，有了一贪念，所以才有的美与恶，善与不善。万法唯心造，孩子们在自然之中，在与生命的交流时，自然会感知天地的无言之教。

        这也正是为什么只有一朵莲，它却仍旧在用自己的生命来绽放，因为万物都是在表道的，无论是在大的池塘里，还是在书院的小池塘，它都是那样自在、自由的生长，这就是天地的慈悲之心。

        平常的一朵睡莲，它于盛放中启迪孩子们要守住自己的本分，坚信生命的力量，只有这样，方是真正成长。夏风微凉，岁月静好，有一株睡莲正在用生命教育孩子们，要做一颗洁白的莲，高雅的莲。

        言念君子，清明在躬，气志如神，温润如莲。

                              文：止于丘隅先生