许多家长，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。打个比方，这很像“成长的断崖”。很多父母自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。
请问是否准备建立教学站？我看到你这边已经推荐9名学员了，平时小伙伴们都有在一起交流吗？
名下学员很多是外地的，本地也比较分散，平时没有组织过线下交流。有的学员家庭问题难以解决，错过了最佳教育时机吧。我也有这样的问题，所以现在聚焦于自己的学习，至于成立教学站，等待合适的时机吧！
你觉得自己目前主要的问题是什么？关于孩子成长这一块儿的， 说不定我们可以坦诚的交流一下，有没有对孩子的、对自己的高标准和期待在？
孩子的安全感不足，有恐惧和害怕，有很大压力，自信心缺乏，也许这个问题不是一两句说的清楚的。只能慢慢调整，培养亲情，静待花开。原来可能不是十分明显，这两个月来非常明显，逐渐认识到是过往问题的遗留和累积起来的。
孩子大了，多多少少都会有出现一些”问题“，促使我们想办法解决，促使家长的改变和成长。
虽然看起来改善有一些难度，但是对于孩子的一生而言，现在也值得我们自己学习改变，当亲情关系发生了质的变化，一切都会不一样。
而如果觉得孩子大了，学了没用；或者因为心急看不到效果而放弃，才是真正的减分，不但对于自己，更是对于孩子。
就算孩子已经活在自己的世界里，起码，我们的学习践行，都会为彼此的亲情关系加分，绝对不会继续减分，
不以孩子的状态改变与否，作为对自己践行的评判。当孩子看到，我们在为自己的成长负责的时候，就是最好的影响。
你说的情况我有全方位的体会。一度在自责和内疚中很久，有时候几乎看不到自己的努力和成果，需要身边的人提醒：看到你做到的，不是在越来越好吗？
对于自己的学习不后悔，通过学习认识到了问题的存在，也许目前没有更好的办法解决，起码没有向更坏的方面发展，没有原来的焦虑，有了觉察和反省，相信一切都是最好的安排！
保持一份内心的稳定，允许自己忽上忽下的摇摆，这太正常了。或许可以做个性格测评，了解一下自己，做过吗？
只是暂时的能量比较低，没有放弃学习，反而比原来学的更扎实了。只是没有更多的线下交流学习，学习起来要慢很多。性格测评没有做，不过通过学习，我应该是非常清楚了了解自己。在我们这五线城市，家庭教育还不是跟重视，绝大多数都是孩子出现问题才会求助，很多人都是向外求，很少去找自己的问题的。
现在出现的情况就算在一线城市里也是越来越多，越来越棘手。
线上交流毕竟有限，也起一定的作用。面对面的交流才能是情感的交流，思想的碰撞，我参加过别的所以才有此体会，就相当于参加现场的演唱会和电视看演唱会，完全是不同的感觉吧！
这个我当然清楚，不能线下交流的，就多进行线上的交流。
甚至有的基本上是完全放弃学习了，原来还经常督促问问，后来也不想问了，如果自己不改变，任何人也没有办法解决。
那看看有没有可能再聚起来，以学习成长为目标，不以是否解决了问题为目标，因为一个问题背后会牵引出其他的问题，如果都是陷在问题里无法自拔，没有成就感 ，就很难有力气向前。
很多人不愿意自己学习，只想着解决问题，学习看似简单，实际上悟到什么才是最重要的。
也要同时尊重自己的节奏和状态吧，能力所及的范围内，适当提醒一下，从小目标开始，看到学到的和做到的，增加正向的感觉和内趋力。
所以我现在把焦点放在了自己的学习上了，聚焦在自己有的资源上，拥有更多的可能性。
确实有很多学员孩子的青春期问题不好处理，有时单靠父母的处理方式难以解决，期待幸福双翼有更大的发展，可以把青春期的孩子召集起来统一学习。
明显感受到了无力感，希望幸福双翼出手直接面向孩子。从亲情关系上来看，孩子不一定愿意加入呢？可能会有更大的对抗，爱和理解不够的时候，只感觉父母要改造他们的话，更加抵触。
有道理，教育是个大工程，不是一件简单的事情。
我学习了幸福双翼这么久，有明显的感觉到自己的变化，也就是这两三年的事情。我曾经是女儿自信心的杀手，现在是建设者。
深知你的感受，放下标准，看到做到的，我经历了孩子初三到高三的变化 ，明年高考，不管成绩如何，我明显感受到亲情的支持和爱给予她的力量，对未来她的人生一定是加分的，人格方向的三个领域，也在起着变化。
（与幸福双翼家庭大学老师的交流）
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