第10节课作业
按照课程中教的，如何写好开头（断言法、提问法、悬念法），结尾（总结法、金句法、提问法）和标题（有好处+有悬念、反常识+有对立、列数字+强对比），分别运用一个方法，给上一节课找素材的选题，写一个好的开头、结尾和标题吧。
案例：
开头：秋天到啦，气候虽然早晚凉爽，但你是不是很容易感到倦怠乏力呢？（提问法）
结尾：坚持吃阿胶糕，你会发现整个人的皮肤，睡眠、气色都会得到改善。
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（总结法）
标题：教你如何一招解决秋季倦乏！（有好处+有悬念）
视频素材：现在最火的海鲜肯定是螃蟹，每斤少说卖个五六十块，去蟹壳肉根本没剩下多少。而市面上的蟹肉棒那么多，某宝上卖的速冻蟹肉棒，便宜的一斤不到10块，怎么可能用的是蟹肉？
如果不是蟹肉，那蟹肉棒究竟是用什么做的？
作业模仿：
开头：爱吃螃蟹的人，似乎对蟹类美味尤为喜欢，比如涮品蟹肉棒，省去了吃蟹的费时费力，蟹肉棒一口一个鲜美，这样美味的蟹肉棒，居然不是蟹肉做的？(提问式)
结尾：涮火锅的时候，蟹肉棒让你有一种错觉是蟹肉的味道，原来都来自与鱼肉泥制作而成。（总结）
蟹肉棒就跟我们吃火腿肠一样，火腿肠是加入了淀粉制作而成，蟹肉棒当初日本人发明，是根据帝王蟹腿制作的，曾经还有个“蟹味棒”，时间场了就变成了蟹肉棒，就好比老婆饼里不会有老婆一样，也不能算虚假宣传吧？（提问引发共鸣）
标题：吃火锅涮蟹肉棒太鲜美， 起背后隐藏着这样的真实身份（悬疑 ）
标题2：秋冬季扎堆吃火锅，吃蟹肉棒太过瘾了，其实我们都被它骗了！（猜谜式问题）
后来增加了一个参考题目：蟹肉棒居然没有蟹肉，算不算是虚假宣传？
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