- 【原文】:
被逼疯的中国父母,焦虑要何处安放?郝景芳
- 让孩子从小的时候就参与到自我人生的选择中,为自己的方向选择、做事方式、时间管理做决定;
- 让孩子有机会为自己负责,对孩子像对成年人一样尊重;
- 让孩子体会到自己做主的责任感和自豪感。
【我的思考】
- 我觉得这其中最重要的一句话就是,让孩子有机会为自己负责
- 负责分为几个层次
- 第一,在一个范围内,可以自己说了算。在这个范围里,不管自己做出什么样的选择,都不会有人干涉。比如作为一个成年人,那么他想玩什么样的游戏,都不会有人干涉的,那么他在玩游戏的这个领域里,就做到了完全自主负责任。那么就需要给孩子创造一个范围,在这个范围里,不管他做什么,他都有自己的自主权,有1万个选项,他也只用选其中一个就好了。
- 第二,对过程负责。在这个领域里,既然已经做出了选择,那么是持之以恒的做下去,还是半途而废换了另外一个选择,还是用了一种我们完全不能接受也不可理解的方式去完成我们一开始看懂了的那个选择,都不应该有人干涉,因为这个过程是他自己完完全全可以做主的。这里肯定会有人跳出来说,如果他危害了自己的安全呢,如果他危害了周围人的安全呢,我们的孩子不算大,但是也不能说不懂事了,我相信他基本上不会主观故意的去伤害别人,如果不是主观故意的,那么这么大的小孩能造成什么样的危害呢?
- 第三,对结果负责。既然是完全说了算的空间,那不管做出什么样的结果,也只是他一个人的事,我们这些做家长的切记不要对他说,你看让你做砸了吧,如果一开始听我的,那该有多好,这种幸灾乐祸的话,你如果跟一个好朋友说,都有可能翻脸的,何况你给自己的孩子说,孩子再包容,内心里也会种下叛逆的种子。
- 总的来说就是给孩子划分一个范围,在这个范围里你随便折腾去吧,因为我们必须得相信孩子心中是有自己基本的做人的底线,这是基因赋予的,还有一些基本的法律底线是耳濡目染的,剩下的就交给创造力和为自己负责任的态度吧。
感觉还是有些东西没有说到,那我把剩下的我的想法,不分条理的再笼统的说一下。
- 就举孩子做作业这件事情。我的孩子是在一个公立小学里上学,老师每天都会留一些作业,要求家长判改签。如果这三项有一项没有完成,那么第二天老师就会火速的call家长,让家长说明原因。
- 当有人下了一个这么明确的任务,那么家长当然是趋之若鹜的去完成它。一项任务,如果成了家长的东西,一旦家长认为它成了家长的作业,那么家长就会有动力主动去完成它,而家长的动力应该说比孩子要强大的太多了。这个时候很有可能家长就会把手伸进孩子应该自己负责的领域,孩子的动力自然就会被削弱。
- 这个游戏的例子,一个召唤师本身的攻击力是不会很强大的,因为他有了一个好帮手,因为他从小就有这个好帮手,那他就会越来越依赖这个帮手。
- 但家长是不可能一辈子陪伴孩子成长的。尤其是,也不应该一辈子陪孩子成长。因为在家长和孩子的关系中,孩子是出于辅助的地位的,如果家长这么强势的一直陪着孩子成长,那最有可能的是把孩子培养成一个窝囊废,他什么都由你做主,因为你什么都比他做得好,但是由此你已经断绝了他比你做得好的可能。
- 在学习上而言,还在1、2年级的时候,家长基本上可以辅导他所有的作业,但是我们必须得知道,迟早有一天孩子的作业我们再也无法辅导,面对同样的知识,我们是处于遗忘阶段,而他是处于不断练习的阶段,我相信就是最差的一个高中的学长,他对高中知识的掌握也比我们这些做家长的强。
- 当然会有一些陪读的家长,孩子学什么他就学什么,孩子上个辅导班他都要陪着一起学,密密麻麻的笔记,记的比孩子都多。这样的家长要么是控制欲极强,不肯让孩子朝他的半天掌控,要么是脾气极为倔强,不肯承认孩子在任何一个方面超过自己,不管是哪一个方面,我相信这对孩子的正常成长都会起到一些不利的影响,当然你可以说这是他必须要面对的强大的原生困难,如果他能走出来,肯定会变得非常的强大,但是我相信能走出来的并不多,很多会在貌似正常的心态背后隐藏着一些童年阴影带来的缺陷。
- 如果在不远的未来,在初中在高中,孩子就必须得为自己的学习负责,我们这帮当家长的只能在学习环境和生活条件上给他提供帮助。那我们现在做的这些帮助孩子一起完成作业的事儿又算什么呢?这难道真的能够培养起他以后独立学习的习惯吗?我们怎么可能认为从依赖到独立,能够自然而然的走过去。
- 学习上如果是这样,那么对于大多数的家庭而言,生活上工作上就更是这样了,你能给孩子提供多久的支持?很多人想着就是把孩子送上大学,就算完成任务了,城市稍微三四线一点的可能会想这帮孩子找个工作,让他结了婚也算完成任务了。可是这时孩子才20多岁,后面的路也许我们看都看不懂,我们怎么陪着他走,帮着他走。
- 如果我们给不了她一生衣食无忧,挥霍无度的生活,那么就不要培养他过度依赖好吃懒做的习惯了。
- 我觉着就算是孩子考了个零分回来,这样的结果也是我们完全可以接受的,承受的,解决的。更何况仅仅是10岁,玩不成挨老师一顿吵,就算我们陪着孩子一起吵,我们也必须的做到让它成为孩子成长过程中的经验,是他必须要闯过的坎,在我们还可以帮助他的时候。
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