——读朱爱朝老师的《自然之美》有感
薛瑞萍老师评价这是一本干净的书，读完后的我评价这是一本帮助我找回内心节奏的书，跟随四季轮转，走进朱老师的课堂，也走进朱老师记录自然笔记的点点滴滴里。那些细碎的文字记录里，透露出一种真实，一种真诚，还有有种熨帖。
我喜欢这样的自然而然。周末清晨五点半自然醒，走进小区周边，发现了大片的牵牛花。有一朵独立在松柏间，也有一大片徜徉好几米的山坡上，清晨阳光之下，晨露消散后，泛着油量的新绿的色彩，只觉得眼睛瞬间被滋养。爬在网上的不知名的藤蔓，密密匝匝的，只觉得心里被生机填满。耳边是蟋蟀阵阵叫声，不绝于耳。迎着晨光拍下一段视频分享在家长课堂，一个孩子回应道：看着花，听着虫鸣，灵感一点点往外冒。
其实那刻，拍摄大片牵牛花时，一大片的牵牛花有蓝色、有粉色，还有紫色，甚至粉色花瓣中间有月牙般白色的。我很好奇，这色彩不同的牵牛花到底出自一棵，还是很多棵呢。只是望着交错层叠的蔓叶，我还是选择放弃了。上网一查，原来牵牛花颜色变化真的受外界环境变化的影响。那会我感慨：所谓的科学的质疑从何而来？我想自然是最好的素材了吧。投身其中，自然而然就会发生。
书中第二部分是朱老师自己一年多的自然笔记，那些鲜活的体验从真实的经历中而来，从菜园到校园。那掉落到本子上的蚂蚁，被露水打湿的画儿，还有一两个小时的专注作画，有时会画上几天，朱老师说：我清楚地明白，我用一生的时间也没有办法长成一个艺术家。但我更清楚地明白，我可以用艺术的方式，与这个世界连接，并用艺术的方式，带孩子去看这个世界。
我仔细咂摸“艺术的方式与世界连接”，从与自我的面对开始吧。还记得跟随老师画自然笔记最初，我回老家画的第一幅就是瓜苗，羽绒服裹着在菜园里待了一两个小时，三片叶子勉强有个样子。画完后，望向老家房子，眼帘浮动着的炊烟袅袅，是妈妈在家给我做晚饭，我知道有我最爱吃的。那一刻，泪流满面。原来这个房子已经有三十多年，经历着我的出生、长大、结婚、生子，依然如故。所以，读朱老师的自然笔记时，那些触动心弦的文字可以激荡心灵。我忽然之间领悟到斯坦纳所言：只要你们所说所做的能够触动你们自己，只要不仅仅是你们的头和心感兴趣，那么在面对整个班的时候也不会更难。
自然给予我们生命成长的智慧。一山一水里，都有人生的际遇。读朱老师的这本书，处处皆是如此。朱老师的自然笔记中的苋菜从最初的绿到后来的紫，而后的枯叶，剩下的一株空心的茎，短短夏秋，就是它的一生。“生命的轮回”在朱老师的笔下演绎，朱老师提到了斯坦纳的那句“永生”的解说：关于永生，没有任何概念可以教给不到十四岁的孩子们。但是我可以说：看这个蛹，它是空的。里面曾经有只蝴蝶，但它飞走了。事实上，大自然给予了我们各种比喻，让我们认识生命的真相。朱老师说：自然笔记对于儿童的深层意义，是帮他们打开自己的感官，用生命与自然对话，读懂自然，也是在读懂自己，从而在这个善变的世界总，找到自己的归宿。我在想，在画自然笔记，在开设自然笔记课程的过程中，朱老师是不是也在慢慢中找到自己呢。而对于我而言，我又在何处呢？我想，教育实践之旅，教育者都是在找回自我的路上，唯有找回自己，也才能触摸教育的本质。丁亮老师常说，当你读懂经典时，你就读懂了自己，也就读懂了全世界。找回自己，也便是找回了自我存在的方式与意义。我在朱老师的书上看到了一种可能性。
在自然笔记课程中，朱老师选择的一种方式是讲述故事。她讲到：故事帮助孩子以具体可感的方式来理解道德概念与普世价值观。这些意象，这悲伤肃穆的氛围，将在孩子未来的生活中苏醒，并引发孩子在未来真正的思考。孩子需要从远古的民俗故事，从有智慧的人们那里，吸收关于生命的思考。我忽然领悟，民俗故事的意义。原来，那些故事里潜藏着人在自然中生存所产生的智慧。故事里清晰呈现着人类智慧生成的脉络。还有神话与传说里，寄托着人与天地之间的关系，那是人类最初的文化代码。不禁感叹，教育的深情从何而来？对于教育真相的不断求索中，不断遇见，不断醒悟，成就的是自我的圆满。
朱老师的课程中，提到的吟诵。朱老师提到：吟诵对孩子具有疗愈作用。吟诵让孩子体验到在今天的生活中几乎不会出现的极慢的速度。吟诵让我们慢下来，要让我们变得温软。斯坦纳说：一个人用诗歌来展示他的内在，另一个人读到他的作品，就等于在他自己同样深邃的内在当中与诗歌的作者相遇。与女儿一起晨起、上学路上听徐建顺老师的吟诵调，只觉得喜欢。但深入其中，在节奏与韵律中，感受文字的情感与意味，差远咯。
她还提到天文与地理。给孩子们朗读《科瓦奇讲天文与地理》中《水的力量及影响》，让我感叹一个课程从无到有，从框架到日渐丰满，何尝不是一种生长呢，这背后的积淀与思考才是成就的原因。那些安静的绘画与记录的时光里，那些广泛阅读的积累里……交给时光。
越是了解，越是深觉自己的浅薄与无知。不妨空杯进场，接纳无限可能吧。
周末游园：
雨中的植物园没有行人，只有我们一家三口，徒步三公里。我自顾自走着，把发现的新奇分享给先生和女儿，玉簪花的香味、狗尾草上的露珠，还有叶子上的小蜗牛……而他们两个一路玩踩井盖，竟然不知不觉启蒙了“加1”和“加2”的数学算法，一路数来26个井盖，一路玩，一路数，到最后，“加2”对女儿来说，已经很熟练了。我不禁感叹，原来有的时候，慢就是快。
雨中蜗牛爬到了叶子上
玉簪花花期九月
红山果
苦菜花，一米多高。论环境的影响
怎样的依存，是姐妹？还是夫妻？
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