继续读经典《卡尔.威特的教育》：
有的父母询问我，为什么他们的孩子整天坐在书桌旁刻苦读书，却丝毫没有长进呢？为什么卡尔却能学得那么好呢？这些父母对此产生了深深的疑问，他们认为自己的孩子已经非常刻苦了，可依然没有取得好成绩，是不是因为他太笨了，或者是卡尔实在是太聪明了？尤其是当卡尔在学业上略有所成的时候，这些父母就会不约而同地问我这个问题。有时候，我真的不知道如何回答才好。因为，一个孩子的成长会受到多种因素的影响，我不能随便乱下结论。不过，有一点可以肯定，那些孩子之所以没有在学习上取得令人满意的成绩，大多是因为他们没有从小养成良好的学习习惯。
我不认为卡尔有多么高的天赋，也不认为那些来咨询我的父母的孩子就一定是天资不足的。在我看来，关键不是孩子的问题，而是父母，父母如何培养孩子、引导孩子，才是真正至关重要的。有的孩子天生就很聪明，在很小的时候就表现得聪明伶俐、灵气逼人。但是，如果父母没有对他进行良好的教育，那么他就很容易对什么都感兴趣，看见什么都想去学，结果到最后什么也没学成。这也是聪明孩子最容易犯的毛病。
孩子有求知欲，有多种兴趣爱好，这肯定是一件好事。不过，关键还在于父母如何教育、引导他们。如果没有正确的教育和引导，他们很可能什么都要学，最终却一事无成。
卡尔是一个好学、有多种兴趣的孩子，但是他并没有因为兴趣广泛而影响学习。关键在于我从他很小的时候就严格要求他，教他学会制订计划和合理安排。无论他在学习什么，我都要求他必须做到专心致志，绝不允许他在学习的时候还想着玩，玩的时候又担心学习跟不上。
无论是谁，如果做事情的时候不能用心一处，那么一切努力都是白费。对于孩子来说，即使他整天坐在书桌旁，那也不过是在装装样子而已，也不过是在任意地浪费时间，对自己、对他人都是一种欺骗。
很多孩子整天坐在书桌旁学习却没有取得好成绩，大多是因为学习不专心。他们坐在那里，手捧着书本，心却在别处，或是发呆，或是望着天空想入非非。在这种状态下，孩子又怎能学好知识呢？与其这样，还不如到外面痛痛快快地玩一玩呢！
我有一个朋友，他的儿子叫哈特威尔，是一个非常聪明的孩子，比卡尔大10岁。由于我和他父亲是多年的老朋友，所以我几乎是看着他长大的。哈特威尔小时候几乎和卡尔一样，对身边的事物有着强烈的好奇心，也有着强烈的求知欲。每当我去串门的时候，他就会围着我问这问那，我总会耐心地解答。由于这样，他还把我当成他的好朋友来看待。随着哈特威尔逐渐长大，他开始接受正规的教育。然而，他的父母却向我抱怨他的成绩并不理想。他是个非常聪明的孩子，他的父母也都是很有学识的人，他们教育孩子应该是很不错的，为什么会这样呢？为了解开这个谜，我要求他的父母允许我偷偷地观察哈特威尔的学习情况。
学习时间到了，只见哈特威尔像往常一样坐在书桌旁，准备背诵荷马的诗。起初，我还能听到他在小声地读诗歌。不一会儿，读诗的声音渐渐没有了。我仔细一看，发现他的眼睛并没有盯在书本上，而是抬头呆呆地望着窗外。我知道，哈特威尔走神了，他没有把精力全部集中在书本上。我叫来他的父亲，让他来观察，看到这样的情景，他顿时火冒三丈，当时就想进屋训斥哈特威尔，我赶紧拦住他，小声说：“不要这样，还是让我去和他谈一谈吧！”随后，我悄悄走进哈特威尔的房间，而他并没有发觉有人进来。我想，他一定是在想什么东西想得入迷了。来到他的身后，我轻轻地拍了拍他的肩膀，他的身子微微地抖动了一下，似乎是受到了惊吓。我说：“哈特威尔，你在想什么呢？”“哦，是威特先生。”哈特威尔说道。我轻声问道：“学习的时候要用心，你为什么走神了呢？”“我……我没想什么。”我拿起他的书本，看着他说：“那好，我来考考你刚才背诵的那首诗。”不出我所料，他一句也没背出来，羞得满脸通红。我说：“如果你没有想别的事情，为什么一句都没记住呢？”他羞愧难当，只好承认刚才学习的时候走神了：“我也不知道为什么，看书的时候总会想其他事情。”“那你刚才在想什么呢？”“我在想昨天发生的一件事情，有一个孩子仗着自己身强力壮就欺负其他孩子，我感到气愤。我刚才在想，如果我能成为一个武艺高超的剑客，就能狠狠地教训教训他了。到那时，我会骑着高大的白马，挥舞着长长的宝剑，去帮助弱小的小朋友，也让坏孩子尝尝被欺负的滋味……”哈特威尔憧憬着自己成为英雄时的场面，脸上充满了奇异的光彩。“听我说，孩子。”我打断了他，然后开导他，“帮助别人是一件好事，但你不能只坐在这里想象啊！你现在看的这本书里有很多英雄故事，你应该从中寻找那些英雄的事迹，看看他们是如何成为英雄的。何况，你现在正在学习，应该暂时放下其他事情，努力学好本领，才能成为一个真正的强者。你想成为英雄，想帮助弱小的朋友，就应该在书本中学习那些英雄的智慧，而不是只坐在书桌前幻想自己成为英雄。你说对不对？”
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