许多家长问我，孩子进入初中表现怎么样？我常常不知道该怎么回答。
如果回答很好啊，他们会说那孩子的成绩怎么会这么差呢？小学的时候还没有这么差呀？如果说孩子表现没那么好，他们一定会说孩子有什么问题呀，这些问题你能帮我们解决吗？你永远不知道后面会给你挖个什么坑，等着你去填去跳。
因为孩子现在的表现，他一定是也必须是曾经的他的延续，孩子刚上初一，他的状态一定是他小学时期的一种延续，只是到了新的环境，他会对过去的放纵的，自己一定有所收敛，但本质上不会发生根本的变化，如果在新的环境遇到了喜爱的氛围，喜爱的同学，喜爱的老师，常常会让孩子发生很大的变化，但这种变化，仍然是在新环境下，心情愉悦的情况下，将以前孩子本来就很好的一面，得到了充分的发挥和展示，但绝对不能说是发生了根本的变化，因为根本的变化从来不可能这么快，这仍然是对过去的一种好的延续，我们要关注这种好的延续，会持续多久？会不会出现波折？孩子的成长不可能总处于兴奋中，他最终还要回到平淡当中去，慢慢的调整自己，发展自己，成长自己，在平淡的延续中，一点一点的改善自己，这就是成长。
孩子来到这样的一个新的环境，绝大多数人，还是对过去的正常的延续，因为新环境的因素，所以会稍稍收敛，但熟悉之后便又回到了过去的那种状态里，不会有太本质的变化，当然，毕竟环境不同了，要求不同了，自己的身体与心理也都在有所成长了，因此，在这种延续里，孩子一定会要么越来越好的，或者越来越坏的延续着过去。而真正决定这种好和坏的，首先是家庭，如果孩子跟家庭相处是和谐的，那么这个孩子在新的环境中一般会延续着更好的一面，会不断的把自己调整的状态越来越好，而真正本质的变化就是在这种慢慢的越来越好的变化当中悄然发生的，但这仍然是一种延续。
如果孩子早早的就和父母关系特别的僵硬，尤其是那些长期处于被父母斥责嫌弃抱怨或放纵之中成长起来的孩子，他们的情绪，情感，心态思维，好像受到了压制一样，越是进入新环境，他们越是感到外在的压力，会感到不适应，会感到适应很慢，即使他自己觉得自己在努力改变自己，但呈现出来的状态，却常常是极不适应环境的，或者是极不自信的。
这都是对过去的一种延续。
孩子的成长就是一场接着一场的延续，不可能短时间内发生质的变化。
问我孩子表现怎么样。我认为最恰当的回答就是，他应该和过去差不多吧！孩子成绩考试是好还是坏，难道您心里会没有数吗？您才是最清楚孩子的行为表现的人呐。
孩子延续着他的过去，很少有人的成长，能和自己的过去完全决裂，这就像孩子的生命，在延续着家族的生命一样，每一个孩子的性格与命运，几乎都是孩子家族性格与命运的延续，孩子现在的状态，和他过去的状态，有着本质的关联，就像孩子现在的生命状态，和他的家族的生命状态有着本质的关联一样，孩子忠实地传承着父母给他的生命，孩子进入新的环境，也必然忠诚的传承着自己过去的生命，然后在过去的基础上，延续着自己成长自己，不管发展到哪一步，那都是对自己过去延续的结果。
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