9月8日，对城关二中八五班的学生来说是个特殊的日子，他们的作文集《初见》在学校的军训成果汇报演出后举行了捐赠仪式。刘畅放学回家就迫不及待地给我分享了他的喜悦:“哈哈，我们出书了！”
“在旬阳我们学生第一个出书吧？”
言语间满是骄傲。
(一)
拿到《初见》一书已是开学后，封面上的“我那么爱你，你尽可注视别人的脸，但请信任我这颗心”的句子吸引着我。让我如孩子般地如饥似渴——谁最可爱，孩子最可爱，孩子的习作最美。
读完卷首，读后记，再读正文，是我这么多年来养成的习惯。
后记中，欣媛妈妈的“文字为证，我们相伴成长”触动了我的心。“现在偷的懒，就是给将来挖的坑”，老师班会上的话让我心梗了一下，想起了自己一直在努力弥补知识的艰辛，想起女儿招考上班后说的话——过去玩的时间现在还得一一补回来，985、211毕业的学生就是有实力——现在不努力,以后的生活让你加倍的偿还。
作为家长我是“自私”的，看完卷首和后记，迫不及待地找刘畅的习作，虽然早已看过多遍，但变成铅字后，禁不住捧在手心里一读再读，当妈的骄傲无以言表。看完刘畅的，我又开始了“自私”行为，找寻熟悉孩儿们的习作——
最喜欢宇轩成长日记那篇“同桌，你怎么能这样”，看完后我笑的直不起腰，那个小同桌就是当年的我呀，文章让我穿越到30多年前。同桌那委屈的眼神，愤怒的脸，一跺脚转身离去的背影，还有我那不可一世的骄傲。
谢谢轩轩，让老姨心动了N次，回到那少年时代，心又被岁月的琴弦拨动。
想你们了，我的同学，你们都好吗？
子浩的习作“美篇制作妈妈帮”，看妈妈写给儿子的信，告诉孩子自己的成长经历，小小年纪打工，不被尊重，很心酸。子浩在文中问“吃的、穿的、用的都是农民和工人做出来的，他们应该不会再那样做了?”这一问，让我这个成人感到汗颜。好在妈妈通过自己的努力，为子浩的成长创造了一个好的成长环境。子浩妈妈，忘掉过去吧，你的勤劳、忍耐子浩明白，孩子会越来越优秀的。
（二）
看着孩子们的习作，心中满满的感动，想到了刘畅，心中感慨万千。
畅儿到二中刚好一学期，变了，一直烦乱忧郁的脸露出了久违的笑容，从前低头走路的他变得抬头挺胸迈开大步了。
作为家长我是失职的，我知道孩子的压抑，频临崩溃的边缘，自己却无法控制火爆的脾气，经常发生战争。我俩都不服输，想赢，吵架时，才思敏捷、刻薄的语言喷薄而出！
我们的战争在孩子的叛逆期里迅速升级！
我没有那么多的时间和他鬼扯，直接动用妈妈的权力，拳脚相向。儿子怒目而视、铁拳紧握，狠狠的地说：“你以为我不可以打你吗？”老公拦在我们中间，紧急斡旋，阻止一触即发的“核战”。儿子坐地大哭，“我就是没有用，你把我打死算了”，我颓废的回到卧室，心如刀绞……
说好的不再动手呢？
多少次我无法入眠，多少次和老公争吵，最终达成一致意见，休学。我们给孩子，也给自己按下了暂停键。
第一次见到郑老师，是老公送孩子到二中插班时在教师墙上拍的照片，认识了她那张阳光自信的脸。
第一次聊天是在微信上,她问孩子的优缺点，当老师让说说孩子的优点时，我有点发愣、迟疑，满脑子都被他的缺点占据。郑老师看出了我的焦虑，帮我分析了孩子的性格特点，教我怎样去引导进入青春期的孩子，悬着的心稍稍有了点儿安慰。
对待孩子的教育，我不懂，对他爱极、恨极。
我固执地以为，付出就要有汇报。对孩子的愿望无条件满足，孩子必须还一个成绩的对等！然而，我的希翼被孩子一次一次折翅，失望、焦虑，一度时间我都有了轻度的抑郁。
在我的世界里，没有过渡色，不白就黑。对孩子要求严，根本没有想过去倾听他的心声，没有耐心和方法与他交流，老师不断地和我交谈，平抚我的情绪，借以修正自己引导孩子。
我唯一的爱好就是看书，偶尔看看朋友圈，郑老师的文章吸引了我和老公，那欢畅的语言，幽默的话语、“语文湿地”的丰采，带给我这个文艺老青年莫大的享受！
老公把郑老师的很多文章搜索出来发到自己空间里，他说看了郑老师写的“牛角沟”，他想到了自己的老家，那曾熟悉的味道扑面而来，自己是那么的欣慰，我笑他“是不是有点衣锦还乡的味道？”
一篇文章能给人带来安慰、产生共鸣，无疑，作者是成功的，走进了另一个人的心中。
看见好的文章我也写写随笔，老公既是我的第一读者也是我的指导老师。老公的指导让我进步很大，我妈说我是“跟着好人学好人，跟着恶鬼杠家神。”哈哈，我妈说的，好玩吧。
老公的主业是写新闻，对散文随笔，只是喜欢。像我一样的喜欢。我喜欢写，但苦无老师指点。总是写好了搁置，隔段时间再看，仍是停滞不前，遭遇写作瓶颈，要是有个老师指导，该有多好。
多年的等待，老师来了，怀着忐忑的心留言，当个插班生请老师指导我，和同学们一起写《遇见》,没想到老师答应了。
“想有人提意见、找毛病，老师是最好的人选。”我好高兴，我和儿子是同学了。
（三）
和孩子一起写《遇见》,我其实有很大的压力。他们的文章我仔细的读过，他们制作的“美篇”文字优美、感情真挚，拍照的角度有的选的非常好，我无法企及。输一点不怕，但害怕输得很难看。
孩子们，老姨是不是太要面子了？不是呀，我不能输给刘畅，那样我就没有地位了。
《遇见》第一篇约稿发给老师，老师要求再改改。刘畅见后得意地说：“我的就没有返回来，看吧，你不如我！”我硬着头皮说，文章越改越好，老师喜欢我，对我要求严呗。
那一刻我很高兴，刘畅有自信了，我可以提高了。两个月的暑假很快过去，开学了，我长长松一口气，刘畅到校上学，我就有大把的时间看书写随笔。
假期为了更好的完成孩子作业，同时给我们放个大假，一家人团聚在关中。我一直崇拜的女神就在唐代，我想去看看那功过任后人评说的“无字碑”。这次难得的出游，刘畅写了三篇游记，篇篇出彩。我写了一篇《历史的叹息》，郑老师细细指导，耐心地帮我找出了问题所在，让我醍醐灌顶。
整个假期，刘畅写了10篇习作，我只写好了3篇，另外三篇没有出稿。和其中一个孩儿们25篇1.4万字的初稿相比，我这个大同学实在羞愧呀！
从孩儿们的《初见》看孩子的水平，孩子们的潜力无限，里面不知道有多少个“千里马”，就等着郑老师这个伯乐把他们一个一个牵出来。不过我不嫉妒你们，老师说了我也是千里马，我知道老师安慰我这个老学生，但我高兴，我也喜欢老师鼓励，也想和你们一起学习一起成长。
（四）
开学前几天，刘畅第一次说，在家没有意思，想上学。
我很欣慰。孩子一天在校有老师管教，我有时间干点自己的事情。每天我和往常一样,看看八五班的微信群，看到有孩子问老师好的吗，觉得奇怪。问才知道老师脚受伤了。
开学几天了，我这个粗心的孩子啊，你的老师受伤住院都不知道。郑老师一如既往地的在群里发孩子们在校的消息，发布作业、提醒注意事项，没有一点异常，难怪好多家长不知道。
后来，在郑老师朋友圈里发出的只言片语中，知道了事情的整个过程，心中难过又感动，写下一则短消息《坚强 敬业 爱》。老师一人在家，脚受伤住院没有床位，房主爽约退租搬家，新房子没有装修好……拄拐艰难上6楼，一地鸡毛。后来从老师的圈中得知孩儿们去看老师，蚂蚁搬家一样把东西运出。我在想，看着孩子们纯真的脸，老师也是笑着的吧。
要做手术了，她不能继续在病床上开展网络课堂，担心自己不能及时点评孩子们采写的新闻。手写了一份组长名单，安排四个审核人员，担心质量可以外聘。外聘人员不能及时点评时，手术后的她通过语音指导。这个同学的新闻缺事件，那个同学缺人物等等，孩子们在手机上改，再发给老师，老师都用极快的速度、专业的语言适时指导。术后的她要忍受多大的痛苦，隔着屏幕就能感受到她的坚强、专注、敬业和对学生的爱。
做过手术的人都知道，术后几小时是最疼痛的，隔着屏幕学生看不见，但她这种精神穿过屏幕带给学生无形的力量催他们成长，变得坚强。她做为一面镜子，一个榜样，默默地影响着学生，感动着家长、老师们。遇见这样的老师真是学生之幸、家长之幸。
谢谢，我的小同学们，让我遇见你们，我愿和你们一起长大；谢谢手拿戒尺的老师，让我今生遇见你，愿你永远有一双放光的眼睛，在我心里，你最可爱！
打开，交付，绽放
亮子说：作者畅妈，真名梁宏爱，农业局上班。正如她文中所写，因为孩子，我们结缘，因为文字，我们投缘。和这班孩子相处才一年时间，就感觉我们在彼此生命中已许久许久。若说要感谢，就感谢我们一起成长的缘。
感谢遇见，加倍珍惜，努力向前！
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