标签：学习 环境探索
这个题目起的很好，想搞好孩子教育，不能简单将孩子推向学校，家庭教育也要 跟上，双方共同合作共同起作用，帮助孩子成长。
周六参加《立德树人，家校共育》的家庭教育专题讲座。虽说是家校共育，但讲座主题更多的还是讲如何搞好家庭教育。到底是经常讲课的老师，很能抓住大家的痛点以及难点。对一些点有自己的想法，一一写下来，供大家交流。
1.一开始组织集体朗读朱子治家格言。这是经典，全文524字，文字通俗易懂，内容简明赅备 ，对仗工整，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为有清一代家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。其中一些警句，如 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”、 “ 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ” 等，在今天仍然具有教育意义。
果然是有思路，主要讲家庭教育的问题，那就从经典入手，告诉我们在家庭教育方面经典是怎么说的，在对比我们现在的行为，相形见绌起来。对照分析，发现很多家庭教育的行为根本就没注意，也没有带好头。
2.讲座 是从目前社会上出现的孩子的问题入手，药家鑫的案例，10岁左右的孩子要玩手机打骂父母，拳打脚踢的，有玩游戏后在现实世界杀人的。暴力动画片，暴力的影视剧，暴力的文字，缺失的教育，父母对孩子错误的爱，导致了非常恶劣的后果。看着场面触目惊心。会议营销做到这里已经很成功了，成功的把各位家长将自己家的教育行为与造成这些恶劣后果的教育行动关联起来，对未来的恐惧起作用了。这种方式我比较认同，人都是趋利避害的，只有真正的认识到自己的行为会带来哪些恶果，才能从意识上重视家庭教育，才能去反思自己的行为到底是不是合适，对孩子的教育是否到位。因为当开始反思自己的行为时，意识上已经有所认识，必然会带来行为上的变化，开始思考如何行动能教育好孩子时，发现自己能力不足，并不能做好这一点，这样也就满侠伏笔，有破有立，帮你看到问题，再帮你思考问题，最后提供解决方案帮你解决问题。
3.讲座中举了很多的例子，来阐述国学经典《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等对于孩子的影响有多大。借此来向家长们引导吟诵经典对孩子的影响。这点也听认同的，腹有诗书气自华。读书不为了考试，不为了测试，就为了兴趣而阅读，读的津津有味，记住后还能体现在行动上，这比啥教育都好，因为这是自主意识，没有强迫，有的只是吸引。
因为我们学习更多的还是为了在行动上有突破，仅仅获取知识没行动等于没学，时间长了培养出来的都是思想的巨人，行动的矮子。学校的考试、测验已经严重的偏离教育的目的。
4.最后会议营销的戏码来了，通过讲解经典诵读的重要性，用字正腔圆的名家朗读经典的录音来帮助家长带着孩子一起学习经典。从某种意义上来说这也是一件好事，通过器具的使用解决一些问题，比如家长都不知道有什么经典，家长也没读过经典，家长没时间读，等等你能想的到的困难都替你想到了。经典听读机还是有作用的，不过过于依赖这个机器，以为买个机器就万事大吉，天天给孩子放录音就能搞定孩子的教育，那估计不会有啥效果，甚至会有相反的效果，因为很简单，听读的过程中没有父母的参与，父母的行为也没有修正，依然潜移默化影响着孩子，结果可想而知。
取其精华，弃其糟粕。听这样的会议营销类的专题讲座还是能吸取不少的营养，关键是要自己多思考，多行动，才能分清精华与糟粕。
网友评论