高效教师的特质有三：一是积极期望在课堂教学过程中以语言，态度，表情，体贴等各种关乎与行动方式鼓舞学生。二，课堂管理从来不会用纪律来约束自己的学生，而是非常善于在一致连贯的教学氛围中引导学生约束控制自己的行为。三，掌握课堂从来不会在课堂上大喊大叫，发号施令，而是恰如其分的引导学生自主学习。
焦点解决更清晰的高校教师的目标和特征是：关注学生的才能与能源，而非他们的缺陷或失败，提升学生自身能力，培养学生尊重和负责的态度。毋庸置疑，高效教师是塑造卓越学校文化的中坚力量。一位善于培养兼具应试高分和终身学习能力的学生精英的教师是能以学生为本，能够把握住教育的本质，这与学校及社会对人的培养目标更是一致的。
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本文标题：中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1140天，约练
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