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今日阅读任务 :第5章  第5至8小节（69—75页）

金句 : 更重要的是，如果过分强调事实或字面上的理解，就会有可能牺牲学生的参与度：阅读的巨大动力源自于学生在阅读过程中形成的互动和反馈。（70页）

阅读思考 :若你要重点培养学生单句总结的能力，你会采取哪些策略？（请列出至少3点）

我的思考：

    1、边读边记，笔记通常是对一个或几个段落的总结，很短，每个总结只有一句话。做总结需要频繁、精炼，留够充分的时间进行思考。

2、边读边与文本对话，与作者对话，与自己对话。我想可以尝试在预习阅读课文中使用。

3、要求每个人都总结，可以用铅笔记录在空白的地方，并随机挑选一部分，现场分析，比较总结更到位的，互帮互学。