01作文的教学准备
早上我开始第二遍阅读余党绪老师的议论文写作的书籍，我觉得上面有很多东西值得我去琢磨并且运用。
同时，我也蕴量出让学生练习高考作文的教学安排，并且准备下单几本比较好的议论文书籍来看。接下来就是好好的地去做好作文教学，边学边做。学生在这一块需求真的很大。我自己也需要好好研究作文，在这一块很薄弱。
02重点班的字词要严抓
最近对学生的管理上重点是在尖子班，对重点班没有怎么管理。其实重点班更加需要花费功夫。今天随便问个学生字词的意思或者翻译，三四个学生都不会。真的头疼，同时，在讲字词的过程中，能明显发现，整个班级的回应声寥寥，有点讲不动的感觉。重点班到底该如何去给他们打基础，要下的功夫还有很多很多。
03重点班个别学生的长进
最近主动来问问题的，以前从来没有问的是孙家钧同学，他自己会主动去做诗歌题，前几天来问了高考题，并且问我诗歌题什么时候复习，今天下课还更我说表示往、到的字词还有适这个字。他的认真和求上进肉眼可见，真的很欣慰。
相反，尖子班一些学生实在对老师不够信任。刘向东同学直接表明自己不想要背书，因为不考，所以没必要。可是问他几个问题，什么都不会。而我的劝说依然没有用，对此我也很无奈。
总体下来，还是觉得很多学生并没有像我想象的那样掌握了我所教授的东西，如何帮助他们真正内化为自己的东西，还要做一个长期的思考和探究。
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