今天夏令营安排休息一天。早上起来,小虫子就凑过来说:“我哥哥的玩具买回来之后先让我玩玩。”我说:“你和哥哥商量去。”他却对我说:“你不知道老师讲了,哥哥应该让弟弟。”我确实是吃了一惊,虽然是断章取义,他也确实是用的恰如其分。
这要从夏令营的第三天说起,那天上午是杨老师讲课,内容是“出则悌”。杨老师在讲课过程中,每讲到一个特别的点儿,为了使孩子们记忆更深刻,整个过程都是图文结合,还有动画片相伴。当讲到“融四岁、能让梨”的时候,配的是“孔融让梨”的动画片,杨老师给孩子们讲:“孔融在四岁的时候,就知道长者先、幼者后,把大的梨让给哥哥,当父亲问孔融为什么还要把大的梨让给弟弟的时候,他却说自己是哥哥应该让着弟弟。父亲看到孩子这样懂事,心里是无比喜悦。”因为这个故事,因为孔融是哥哥所以让着弟弟,于是,小虫子就断章取义的把这句话用在了自己这儿,他的理解就是:哥哥的玩具他可以先玩。于是,我又给他讲“孔融让梨”的整个过程,听完之后他沉默了。
不要认为孩子小就什么都不懂,也不要认为孩子小就听不懂老师所讲内容,虽然断章取义,这也是小虫子夏令营第三天的收获“融四岁、能让梨。”并且恰如其分的用在生活当中。
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