感受图文之美 尽享读书之乐

          感受图文之美 尽享读书之乐

      ——朱城子镇中心小学2.1班阅读计划

      为了启迪儿童智慧，培养儿童的阅读兴趣，提高阅读能力，根据学校“书香校园”建设方案的要求，结合本班实际，制定本学期班级阅读计划。

     

感受图文之美 尽享读书之乐 感受图文之美 尽享读书之乐 感受图文之美 尽享读书之乐 感受图文之美 尽享读书之乐 感受图文之美 尽享读书之乐

一、活动主题：感受图文之美、尽享读书之乐

二、活动目标：

1.激发学生阅读兴趣、提高学生阅读能力；

2.启迪智慧、拓展视野、陶冶情操、增长知识；

3.通过阅读活动，使学生喜欢读书，掌握一定的阅读方法，并能够和书成为朋友，时时与好书相伴；

4.在阅读中积累知识，提高语言表达能力，为写作打基础，为学生终身学习打好基础。

三、自然情况：本班共有学生45人，男生21人，女生24人，通过一年级的阅读锻炼，有一定的阅读基础。

四、实施过程：

1.认真准备，营造良好的阅读氛围。

受本次学习的启发，结合本人的经验，首先在教室布置上下功夫。邀请美术教师和我一起创作一些能够启发学生思维、引起学生兴趣的绘画作品，布置在班级阅读园地，在营造氛围的同时，也为以后锻炼学生的想象力、创造了做准备。同时，其它方面的布置也要突出特点和特色。

2.充分利用学校安排的阅读时间，合理安排阅读内容。

学校安排的阅读时间是：晨读20分钟，中午阅读时间是15分钟。

受到本次学习的启发，我计划把晨读时间的阅读内容确定为阅读” 绘本”，绘本比较适合二年级学生年龄特点。动员学生购买一本或一套儿童故事绘本，有条件的可以多买，然后全班互相穿插借阅，进行资源共享，既丰富了阅读内容，又能培养学生团结友爱、互相帮助、爱护书籍的好习惯。

中午阅读内容为古诗文阅读、背诵。既有对语文课堂教学的配合，又有课堂教学的延伸。

3.指导学生阅读方法。阅读方法的指导要因材施教，结合语文课堂教学以及在阅读过程中有针对性的实施。

4.精心设计阅读笔记，指导学生能够尝试写阅读笔记。

5.及时进行评价总结，注重阅读能力差的学生培养，坚持面向全体、整体提高。

6.认真组织学生参加学校组织的阅读比赛、故事比赛等，给学生创造更多的机会参加市区组织的各项读书比赛活动，为学生的发展创造更多的机会、搭建更高的平台。

2019.8.23