昨天一直在外办事，晚上没听课，今天早上听得课。一遍听课一遍记笔记。老师讲的内容我好想都知道，但是最近班主任老师请我写的历史文章，一直过不到关。
对照老师课程内容，我在写作中主要存在以下不足。
1.挖掘不够：亮点不突出，开头没有制造冲突。
昨天关于如何开头，我想了很久。在去办事的路上都在想如何开头。这次写的是诸葛亮这个人物，诸葛亮人物的亮点太多，在网上一搜，很多。比如，最初我想写诸葛亮如何构建他的人脉资源，开展人际情报。晚上一搜，很多。后来我想突出诸葛亮出山之前的积累，这方面的网文不多。于是我从这方面着手，但是，挖掘人物独特特点上体现不出来，平均用力，体现不出中心。
2.素材不够新颖独特：主要用的是常规的搜索工具。
素材我主要是通过百度、中国知网等常规搜索引擎，搜索出来的素材都是我以前知道的。后来通过中国知网搜索了一些角度独特的，请在图书馆工作的同学帮我下载，结果很多都下载不下来。后来，自己读了家中关于诸葛亮的书，把诸葛亮出山前的线索捋了一遍，心中大概有数了。但是，素材新颖性不够的问题仍然没有解决。
3.写作方法没掌握好：停留在就有的套路，没掌握好新媒体文章的写法。
虽说写作有一席通用的方法，但是新媒体写作用它独特的一面，需要思考平台的格调和读者的需求。我近几年写公文写得多，在单位上每年都要写各种公文材料10万以上。公文有一定的规范格式和文字要求，写多了自然就形成了固有的套路和语言特点。我这次写关于诸葛亮这篇文章，就犯了用旧方法去写新媒体文章的错误。写之前，我暗暗提醒自己不要犯这种错误，但是，固有思维在不经意间流露在行文之间，文字显得不够鲜活，不符合新媒体文章的要求。
接下来，将从以下进行改正。
1.多听课程，记笔记，揣摩思路方法，针对不足思考如何改进。
做完的课程里面，砍柴老师讲到“储存素材+搜索素材+讲好故事的能力”。这三方面我都有欠缺，虽然这次课程我确定了细分领域，但是由于事情太多，我储存的素材不够，也没有搜索出独到新颖的素材。讲好故事的能力更是欠缺，新媒体文章如何讲好故事我还需要进一步的的学习研究。
2.拆解爆款新媒体文章，揣摩优秀文章的思路方法
最近忙着赶写各类文章材料，没时间来拆解优秀爆款文章。下一步，我要着重研究优秀文章。目前，我想先拆解六神磊磊的文章，几年以前我喜欢看他的公众号，模仿着他的风格写过文章，有一定的基础。这次结合课程知识重点研究拆解六神磊磊的文章。
3.修改自己的文章，总结经验教训。
根据老师的要求，不断修改自己的文章。把里面不符合新媒体文章特点的地方找出来，不断修改，一直修改到老师认为通过为止。思考自己在新媒体文章中所烦的错误，痛定思痛，避免下次再犯同样的错误。
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