世间一切，都是遇见。
每一种遇见都是生命的感召，你想成为什么样的人，就会有什么样的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
1、遇见二全的老师开启新追求，实现新跨越。
那是2019年，作为任教农村学校道法课的我在25小进行道法课教学培训，邻座五十岁左右的徐老师听的专注，见我也坐得笔直听得认真，就在休息的间隙和我聊了起来，一聊我才知道她原是高中老师，现如今在二全任一年级六个班的道法课，而她也得知我在农村做着学校的管理工作兼任道法课，算是一个热爱教育有点思想的老师。于是徐老师就告诉我城里完全学校很需要老师，让我有机会到城里来，我笑了笑点了点头，算是默许了，虽然那时还不确定自己能不能来，但心里似乎有了明确的方向。我们互加了微信，以后的日子里，不常联系，但寒暑假，学校招聘教师的节点，她都会给我讲学校发展的种种，询问我是否做好了准备，鼓励我报名。就这样，2020年暑假我去到我们乡的中学任教，2021年七月我自费报名参与河南教师举办的成长书院学科教师培训，巧的是我所在的培东班，恰有两名我们二全的老师，魏校长和韩红梅韩老师，去学习之余，我们加了微信，交往不多，但也见证了两位老师的优秀，丰富的学识，较高的文学素养，自内而外透着语文的香。让我心底里想：二全的老师果真都如此优秀，我也要成为其中的一员。那个暑假，我通过了回城选调考试来到了梦中的二全，实现了从农村教师到城市教师的跨越，真正的成了二全的一分子。
2、遇见二全的领导，得以新赋能。
来二全的第一个学期，我在忐忑中扑下身子，每天围着教室、围着教学过日子。紧张忙碌的生活中，常常会有新任务新问题让自己焦头烂额手忙脚乱，幸而有肖校长每周的班主任会议引领，还有杨校长在达标课和教研会上给予我们的教学指导，常常让我得以点化，大有拨云见日、茅塞顿开之感。这时候我一方面跟着身边的优秀同事学习低年级的学科教学，学习班级管理技巧，一方面跟着书本钻研在班级内实践，第一次期中随堂练习，许是冥冥之中努力的回报，许是歪打正着，我们班的成绩居于年级之首。在一个午饭后，一直仰望敬佩的赵校长约见了我和另外三名优秀的同事，在她的办公室，围着小圆桌，她微笑地看着我们，用关切的眼神亲切地和我们每一个人交谈，她肯定我们的努力，询问我们初来乍到的工作感受，又鼓励我们成为有追求的优秀教师，言语间没有了往昔的距离感，就是一位家长在关心鼓励身边的家人一样，于平淡的工作中赋予我们大大的能量。就是那次谈话，让我激动又难忘，给了我莫大的精神鼓舞，同时也激励着我只有不断努力，才能不负领导不负二全。
3、遇见书本中的名师，明确努力方向。
也许自己也在努力，但总是方向不明，思路不清，甚至不知道我究竟可以在哪一块地如何深耕，才能培育出自己想要的花朵。遇到名师指点，那就不一样了，茅塞顿开，方向顿明。钟杰老师我多次在他人的书中看到，也在去年的视频培训会中领略过她的风采，但毕竟隔着还很遥远的距离，我以为那就是诸多著书立说、众多荣誉加身的专家名师一样遥不可及，没曾想这个暑假，居然在我们美丽的二全舞台上见到了，岁月增长了，她的身材却更好了，神采飞扬间似乎想起了赵校长一次会上夸奖我们某位老师的话“工作让你更美丽了”。的确，32年的班主任经历，让热爱教学、勤于钻研班级管理的钟老师学识经历更丰富，状态更饱满，她的“乘风破浪做好班主任”讲座让我明晰了一个也算拥有十多年教龄的老师该如何实现下一阶段的自我成长:放下面子身边拜师傅，勤于阅读书中找偶像，打开眼界远方寻导师；也让我知道了带班需要修炼的八大核心能力:关系力、沟通力、管理力、建设力、故事力、写作力、课程力、整合力，尤其是自己的管理力和对自己课堂、学生的管理，管理自己的情绪和时间，要事第一，大量输入大量输出。她的“一线班主任如何进行自我成长”讲座又让我更加清晰地知道了一个班主任从合格到优秀再到卓越所需要经历的和付出的努力：守住教室，提升专业，梳理总结。在入职的哪个年龄段应该如何定位自己的方向和追求，钟老师都讲的很清楚，按年龄算，我似乎该给自己定位为优秀了，进而向卓越进军了。
4、反思自我，继续努力，不负遇见。
可，结合钟老师讲座内容，我自我反思叩问：我能算个优秀的班主任吗？可能还不是，离钟老师所说的优秀我还相差很远，甚至于合格班主任中的某些要素自己也做得不那么到位。那么根据钟老师的两场讲座，我该想那个方向前进呢？又该如何努力才能不负我所遇见的一切的？我梳理了以下几点：
①、多向身边的优秀同事学习。再开学，遇到身边同事们课讲的好的，班管得好的，教学成绩好的，多抽出时间，放下面子，主动去学习，去实践，功成名就的钟老师尚且如此，我又怕什么，只要善于学习，肯定就有收获，学习后只要去改变去运用，就一定会有成效。②、保持阅读学习。这学期，无论跟随新网师阅读学习也好，还是自我阅读也罢，核心就围绕两点：班级管理和学科教学，选定一位和自己性格、风格相仿的名师，去读她\他的专著，听他的课，哪个时间段读哪个方面的书，看哪个方面的课，根据自己的需要，但一定不能停止。每天坚持阅读二十到三十分钟，并做好批注，学到的新方法好点子一定要用起来，知识只有用了才有用。
③、坚持记录。过去的一年，我写日记似的记录了我的一年级教学经历182篇，虽然很幼稚，很凌乱，但回头看自己内心也很有成就感，毕竟好坏我坚持了，若干年之后也是自己的一笔心灵财富。这学期我要继续做记录，记录我与学生的故事，记录我的教学得失，以促使自我不懈怠，也许等到某个年月，我也可以自我简单梳理，哪怕自己印制成为我自己的回忆册。
方向似乎已经明晰，站在即将开启的新学期端口，我回想着过往的每一次相遇，似乎都是命中注定，感恩每一次遇见，都促使我成为更好的自己。未来，我又会遇见什么呢？不得知，努力从今日做起吧，也许你所遇见的就是你所召唤的。
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