今天，在606班试教了调研课的内容。得到年级组老师的指点，趁着周末，修改后下周再战。
在自己班级，利用上课前的时间讲了关于“用心”与“珍惜”的话题。告诉他们用心去做自己在做的每一件事，也告诉他们珍惜身边的每一个同学。因为近期孩子们开始筹备起同学录的撰写，我交代他们带回家去慢慢写，好好写。讲这一类道理的时候，他们的眼神会特别专注，好像都听懂了。但愿他们真的能那么做。
我的语文课，指导学生怎样当好一个师傅，去完整的讲解一道题，四步骤：读题——分析——批注——询问。一节课的时间，看他们讨论的热火朝天，完成了《一本》十几面的校对。也让他们将这样的分析过程写进校园日志中，说说自己的得与失。
一整天都很忙碌，周末计划更满。我想去做好这些事，就会去想办法，也会用心去做好，身体力行告诉学生一个个大道理，就是言传身教吧！
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本文标题：5月9日——教学日志
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