今天趁孩子午睡，阅读了奶蜜盐的序言部分。现摘录如下。在今天家庭教育话题已成为全民关注的一个热点，这是社会发展的必然。我们的孩子在成长过程中，正面临着新的挑战，他们生活在一个情感更脆弱，问题更复杂的时代。可可以这么说，天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待，但同时，这些期待又常常在岁月的流转中转化为各种担忧与焦虑。哪个父母不指望用更好的方法教育好孩子呢？但往往事与愿违，现实中我们看到了无数个因为教育方法错误而导致的家庭悲剧。
著名儿童教育学家蒙台梭利说，童年的问题是人一生的问题，一个人得的病，病根若是在童年，恰恰是最难医治的。那就可以这么说，一切家庭教育问题的根源都来自童年，要从根子上解决家庭教育问题，就要去认识理解缓慢又漫长的童年，包括父母的童年与孩子的童年。在建立良好亲子关系方面，父母童年时期获得的核心供应会直接影响他的一生，那这里提到的核心供应就是指每个人童年时期不可或缺的奶蜜盐。家庭教育的基本矛盾，其实也是奶蜜盐的供需双方无法同频所导致的矛盾。
用生命之初的奶为孩子一生涂上温暖底色。这里提到的奶指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境，这个环境以充分的爱和满足感为导向，所有孩子都不可缺少，来自母亲的爱与照料也是所有其他人不能替代的，只有在母亲的怀抱中一个孩子才能够成长得更健康，更活泼生动，更舒展明亮。英国著名的儿童精神分析大师温尼科特认为，从完全依赖到相对依赖再到趋向独立，是每个孩子个体成长的必经过程。完全依赖阶段，强调母亲对孩子的抱持及时时刻刻怀抱孩子，全方位满足孩子的要求。所以母亲要给予孩子甜蜜的注释，对孩子的表情动作，声音做出及时的反应，让孩子从小就能产生更多的自我肯定，这样母亲就创造了一种对孩子成长有促进作用的环境，在这种环境中孩子慢慢趋于独立。母亲是孩子成长最具自然属性的促进者，良好的母爱可以让孩子在不知不觉间完成健康成长。同样母亲的缺席也会让孩子在无知无觉中留下心理暗影。
健康阳光的孩子是被蜜浸润过的。我们谈到的蜜是指在孩子成长过程中，要把鼓励赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。这样的互动方式，按日本心理学家河合隼雄的观点，是所有对孩子成长有益的父母都会采取的行为。所以生命被打开的状态是非常重要的，如果是用鼓励赞赏的方式打开，孩子的主动性，乐观态度，探索精神等与生俱来的生命热情就会释放出来，成为生命中最本真的能力和人与人之间最自然的反应方式。
人实际上是需要能量激发的生命个体，人生命中几乎所有潜在的能力，美好的可能性都是需要激发，才能得到很好展现和发展的。那些有意的父母总会鼓励孩子并积极参与到孩子对世界的探索中去，激发他们的内需力，孩子如果有快乐幸福的体验，他就会自我激发出一种快乐幸福的能力，这样的孩子更懂得去悦纳自我，欣赏这个世界美好的一面。
生命之盐，让成长举重若轻。我们谈到的盐最为核心的东西有三个方面。一是一个人坚毅勇敢与有责任心等优异品格的象征。第二意味着生命的现实感。它体现在，一个人无论在什么样的环境里，接受什么样的任务，有什么样的困难，都有面对现实去承担、去接受的能力，从而在锤炼中成长，而不是回避逃避和退缩。第三，它指向生命的自由度，包括心灵的开放从容，精神方面的信念追求，一个人无论在什么样的环境里，都有精神的追求。生命的自由度，让生命有某种轻盈感，轻盈感是一种诗化的未来，就是无论遭遇到什么事，无论在什么样的处境里，都能有着从容的心境，都能创造一种美好的生活。责任感可能会使人心事重重，被巨大的压力包围，而生命的轻盈度则能提供一种向上的动力，他能让人举重若轻，它和现实感构成一种生命积极的张力。
人生总是与各种挑战相伴，父母帮助孩子成长，要学会放手帮助孩子减少对亲情和家庭的依赖，就是给孩子一种最好的品格力的培养，我们终将明白一个人生命中所添加的适当的盐。能够让人处变不惊，让人在不同的环境中形成不同的适应能力，这样的人才具有改造现实的能力。今天的家庭教育更多关注孩子如何适应社会现实，如何才有更好的生活和工作，如何才能成功等等，真正的精神自由度在家庭教育中很少谈到了，如果不谈精神自由度这种形而上的东西，那家庭教育的价值在哪里？家庭教育解决的都是看得见的现实问题，而孩子生命存在的价值却无人关注，这是今天中国社会最大的困境之一。如果没有梦想的照耀人就更容易趋向功利和势力，更容易被胜者为王败者为寇的价值观左右，我们需要回到生命本身来看待孩子的成长，需要用长远的眼光来看待孩子的人生，而不是仅仅在具体的学习成绩上斤斤计较。
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