当在朋友圈看到牛牛每天学英语打卡时，让我想起了他在幼儿园时上课专注举手发言的认真劲
他能言善道，知识面很广，老师上课提问时，我留意到他没有一次落下举手的，而且只要回答问题都是有依有据有他的独到见解，俨然像个小学生，我心里暗自佩服这小孩的聪明，也敬佩他们做家长的对启蒙教育的重视
但他有一个弱点～爱哭
他是我们上一届中班四个插班生的其中一个，本来一下子来了四个小朋友，对他们的脾性我还真不了解，可有一次我们班段搞活动请了牙医做宣传科普知识，让我一下子记住了他
那天四个班一起在多功能厅，牙医通过投影很直观地传播爱牙护牙的知识，场面互动很活跃，因为小朋友答对了问题会有小礼物，所以小朋友们争先恐后的举手发言，可毕竟四个班级一百多个小朋友，能有机会回答问题的确实位数不多，当活动结束老师们正把各自班级小朋友归队时，我隐隐听到了哭声，（这时老师已领队走出了多功能厅的大门，）一看原来是牛牛，他正双手抱着小椅子靠在腹部站在队尾，边哭边念叨着“我想要礼物，我想要礼物”我连忙走过去边用纸巾拭去他脸上的泪水，边安慰道别哭别哭，因散场队伍很缓慢，我索性把他拉过身边问他，了解到他一直在举手，可牙医并没有给他机会，我连忙安慰他说，你看这么多小朋友，必定有很多很多的小朋友跟你一样没有礼物呢！他们都不哭，你也不要哭了，没想到他倔强地哭着说，我就是想要礼物！我就是想要礼物！看他这么执着，我抱着试试的心态走到正在收拾材料的牙医面前，问她还有没有小礼物，回答是都已赠完了，我只好再次安慰他下次有机会再争取
回到班级里他还在哭，我就把牛牛的情况告诉了老师，两位老师都来安慰他也没有用，我想他之所以哭得这么伤心，也许他并不是在乎这个小礼物，而是觉得这些问题我明明都知道却没有机会，而他内心却又表现非常要强才哭得这么伤心…
最后我依稀记得我好像悄悄地塞给他一块巧克力才得以安抚了他
自从有了这次亲眼所见，之后发现他还真是一个爱哭的孩子，手工比人家做慢了哭，衣服穿不好哭，吃饭慢了哭，老师只是提醒他一下哭，人家说他一句笨蛋也要哭…
由此可见，他虽然认知方面逻辑思维很强，但动手能力相对较弱，再加上自尊心那么强，所以遇到一点点小事就哭，我常常安慰他鼓励他甚至跟他讲男子汉要坚强，男儿有泪不轻弹的大道理，可正当我心里想着好像这些天牛牛没哭时，殊不知他当天又哭了，过一阵子我又想着好像这几天没哭，不争气的当天他又哭了…
哎，也许缺点容易改，可弱点真所谓是“禀性难移”吧！
我查了一下弱点并不是不好，百度有说“珍惜弱点是人生的不气绥，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔”
愿牛牛越来越牛！汪老师也借此送你一句话
牛牛本牛，一哭则弱
你若不哭，自然更强
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