与可夏约的是10月7日，大假后上班的第一天。因为大假放假的那一天，刚好是可夏的生日。我想送给她一份特别的生日礼物，就发放了一张10月7日的预约卡。而她，马上去书包里拿出一支钢笔要送给我。我很诧异，她告诉我：“因为你说过，用钢笔写字，很舒服的，我刚好多了一支。”我才想起我曾借过她的钢笔给孩子们的分享本写回复。我说：“这礼物，我心领了哈，谢谢。”她也就很懂我，收回了她送的礼物。

01生活哪有撤回键呢

和可夏聊天，你只负责倾听即可。当然，再加上一些佩服。

她首先分享了她最近的日常，其中一件事是画画。她说：“我很喜欢电子画画，可以创造很多颜色的作品。”我说：“电子画画还有一个好处，因为可以撤销，删除，重来。”她说：“嗯呢，这一点的确很好。可是，生活中哪有撤回键呢？纸质画画，画了就画了，就无法还原了。”我不禁想到国庆大假在学校加班的经历，当时收拾了一下办公桌面上的书，以及整理了一下柜子，后来想起某个资料不能放在那个位置，却又放在里最底层，很想找一个撤回键，这样多省力啊。

我重复了一句：“是啊，生活哪有撤回键呢？”她接着说：“所以，每走的一步都要走好，每次做的事情都要做好。”

这话，是说给我听的，也是说给她自己听的。

02热爱胜过一切培养

我们在操场漫步，经过一群正在为区运动会集训的学生，他们在操场跑步。

我问她：“你不是跑步很厉害吗？怎么没有参加呢？”她说：“我现在在练花样跳绳。”我才想起，她曾经展示过这项高超的技能，娴熟又迅速、花样繁多的跳绳项目，成为一门体育艺术。她说：“我也在练习呢！我们的教练很‘坑’人的，每次都让我们把各项准备做很多组。”我问：“你怎么坚持下来的？”她很坦然的说：“靠热爱啊。没有热爱是无法练下去的，热爱胜过一切培养。”

这小姑娘，怎么这么善于总结呢？

前些天恰好看到一篇文章《不妨想想，习惯不是培养的》。文章中有这样一段话：习惯的事，也是孩子自己的事，它来自美好的感觉——这一持续行为的动力；反之，一切产生不了美好感觉的行为，哪怕经由长期的时间，也难以由此生长出他自己的根须。

好习惯来自自身的完整认同，这份完整认同里，就应该是一种热爱吧。就像此刻的可夏，已经独自和小伙伴们去过很过国家，参加过很多户外实践项目，课余学习的内容全都是自己选择的，就是因为她的多元热爱吧。

03你要练跳绳，就不能单单练跳绳

她继续分享她关于跳绳的话题。她说教练很凶，很猛，也很狠。她说教练自己的体脂率只有13。她说你看他的肌肉，就知道他有多厉害了。每次让我们做准备活动，他也在旁边做，比我们还做得多。

我说：“具体说说呢？”她说：“每次都有各种蹲、跳、跑，有时3组，有时5组，反正就是让你不停歇。到了最后，才是讲的跳绳。”我说：“你这样的分享，让我想到一个句子。”

她快言快语：“我知道，是不是这句——你要练跳绳，就不能单单练跳绳。”我说：“嗯呢，我们想到一块儿去了。”

她接着说：“这和我们学数学差不多。我们学数学，也不能单单学数学，也要把语文学好，阅读能力弱了数学不会好。其他学科也是一样的。”我说：“正是这个理呢！”

我们的漫步二十分钟，还聊了“人与环境”，还聊了“我有一个不靠谱的姐”，所有的一切，在她眼里，都是那么美好。

与可夏漫步二十分钟，胜读十年书。至今，我都还在回味着她的话，我也受到感染了。