姐姐在写作业方面,很少让我们操心,都是很自律地完成作业。我记得有一次,放学放的早,约着孩子的姑姑去恒大玩,到了那里,她心里一直放心不下作业,非要找个地方认真地写起来。
在学习生活方面,姐姐也会遇到作业多的情况,比如有一次,放学回来,嘴里跟个机关枪一样,说作业如何如何多,一边写还一边哭,越哭作业就写得更慢了,再看看时间,OM都快11点,再不去休息的话,可能会影响到第二天的学习 。我常常在想,孩子本来对写作业就很积极,作业突然增多反而加重学习压力,反而适得其反!关于孩子写作业磨蹭,我想应该有以下几点:
第一,孩子写作业的时候,家长们喜欢打搅孩子:“来!宝贝喝点水,吃点水果,作业写累了吧,妈妈给你按摩一下,再比如放电视看,大声说话等等。”如果经常性地在她面前干扰她,不仅影响专注力,而且还影响写作业慢的习惯。
第二,家长喜欢布置一些额外作业,也是导致孩子磨蹭的原因,许多孩子刚上小学的时候写作业很快,有些家长就觉得孩子没有“吃饱”,于是在孩子写完作业后,在给孩子布置一些额外的作业。孩子知道爸爸妈妈给他布置的是分外的作业,从心里就不爱做,但是迫于家长的威严,又不得不做,于是便用磨蹭来对付家长。孩子会想:竟然很快把老师布置的作业写完了还会有新的作业,不如写慢点,把时间拉长,这样爸爸妈妈就不会再给我布置新的作业了。
第三:考试考砸了,老师就会要求学生把做错的题抄写几遍,这也是导致孩子磨蹭的原因之一。孩子会想:我已经考砸了,还要求我抄写那么多遍,我就胡乱写。等孩子们把重抄的作业交给老师检查,检查不合格又要重新抄,如此循环反复,孩子就更加讨厌学习了。事实上,孩子考砸了,她已经意识到了,在反复抄的过程中,其实她大脑一片空白,根本不会把知识点记在心里去,下次再出现这类题型还是会出错的。
第四:孩子基础上不牢固,知识面不广,看不清题意,胡乱写。比如姐姐有一次放学回来,跟我分享她同桌的趣事,她说:“我同桌用比喻造句子,××像猪似的在吵吵闹闹。还有用原句反写:千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。他就这样反写:千坨万坨的鼻屎,红的黑的白的鼻屎,青的毛,绿的膜,都被一起挖了出来,形成了许许多多的鼻屎。”
磨蹭的习惯一旦养成,就会后患无穷。磨蹭使孩子的学习效率大大降低,孩子会更加抵触写作业。
网友评论