李益民—雪莉小分队—第三次作业—20170222

李益民—雪莉小分队—第三次作业—20170222 李益民—雪莉小分队—第三次作业—20170222

A1

  在家里，我认为孩子的事情就应该给机会由孩子来做。但是孩子妈妈很多时候就觉得孩子的学习任务很重，很多的事情，她就去代劳。比如，孩子放学时不抄作业。或者没抄全。妈妈就会在家长群里向其他家长求助，经常问，自己也很沮丧。但孩子还是经常这样。他可能已经习惯了这种生活方式。从以前的主动代劳到现在的被动代劳孩子已经习惯了。现在好多生活上的事情他都不想去做。很多时候都脱拉！孩子妈妈看不下去了就会去帮他做。当妈妈做不完的时候，或者是忙不过来的时候或者心烦的时候。就会找我去去解决。我这种时候就感觉到非常烦。但是为了不发生太多的争执，我很多时候还是主动去做了。而这种事情在家里面，这之前一直发生了很多，且一直困扰着我。

A2

  孩子的生活能力不是凭空就有的，他必须在生活的实践当中去体验去实践。家长应该尽可能有耐心给孩子练习机会。现在第一步，马上需要和孩子妈妈沟通，看看帮孩子背了多少“猴子”，达成一致意见。其次跟孩子一起来开一次家庭会议，讨论哪些“猴子”是自己应该收回去的，哪些“猴子”在一定的时间段需要共同来背负的。比如抄作业，是他份内的事情，他能够做的事情，他就必须要自己做。但在作出调整之前，需要了解他不想抄完的真正原因。关注他的感受，同情他的处境，并准备及时协助他小步前进和及时鼓励。逐步与他建立清晰的界限。我也会跟他妈妈讲清楚，如果是涉计孩子自己能够解决的，是他能力范围之内的事情，即使是有些事情有一点难度，我们都应该给孩子机会，鼓励孩子自己试着去解决，这样他才能够锻炼出他的能力。再不要出现妈妈代背“猴子”，的现象了。