绘本讲师训练营【35期】5/21阅读原创《我的图画书论》读后感5

33020 陈沛儿

第三轮打卡 Day5

听与读

      孩子的阅读与成人的阅读有所不同。相对而言，孩子是很不客气的读者，大人更和善一些。在反复阅读的过程中,有时候,我觉得孩子和大人的阅读态度有根本性的差异。大人即便是读小说,一旦有不理解的地方,也会觉得可能是自己能力不足,归结为自己的原因。即便作者能力欠佳,表达不充分,成人也会调动种种经验和知识,适当地填充作品的不足以保持阅读的持续性。成人要想读通,会主动弥补作者能力的不足,努力完成阅读。

    但孩子不是这样,他们会根据作者所写的内容,一板一眼地解读作品。孩子完全是客观地读书。他们根据书上写的,根据书的语言、文字在阅读。他们不会随意进行各种解释,思考其背后的含义,他们只为了读通一本书。因此,给孩子们的书无论什么内容,必须通俗易懂地写,必须有趣。对孩子来说,读书不是教养,不是学习,也不是图什么利,有什么用。读书只有一个目的,那就是有趣和快乐。书是让人快乐的,这一点是将孩子们引入阅读世界的力量。如果读书有意思,即便父母不嘱咐,不推荐和指导什么,孩子们也会自己读书。但是,在卷帙浩繁的儿童书籍中,真正有趣的书很少,大人也不知道孩子认为的有趣的书是什么。

    就童书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言、清晰而不暧昧的语言,能让孩子们生成一些体验,让他们有所共鸣,这些都非常重要。

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