教育孩子如果和老师的方法有不一致，其实与老师真实的沟通，是非常有必要的。
不知大家会怎样看，但我自己会是觉得很有必要去沟通的。
比如昨天我的女儿因为期中考试粗心，只考了96分，被老师打了手板。女儿回家告诉我说妈妈我不开心，也不舒服，老师打我了，当时我很痛，也害怕。还说打了很多的孩子。
我理解了女儿，并且也安抚了女儿，但对于这样的事情我内心期实是不认同老师的教育方式的。
我也知道老师出发点是为了孩子要她记住，下次不在同一地方做错。
但孩子由于年龄，和认知水平是get不到，老师这个点。因为孩子是通过自己的感受行成了自己的一个认知。
孩子感受到的是什么，我被老师打了，是自己不够优秀，对于缺爱，缺安全感的孩子就会行成害怕的心理，如果考得不好，或者犯错就要挨打。
孩子一但慢慢行成这样的认知，有些孩子对经后的考试有可能会紧张和害怕，还有的孩子看见老师就会害怕，对这个学科会建立不良好的关系，就会通过一系列的表象来呈现自己，比如上课说话，或者开小差。
而这些，都是内心发生的一些微妙的变化，是很难被老师和家长发现的，都会被困在表象。
当家长和老师经常在表象进一步的批评，孩子久而久之行成自己不自信的认知。而这个不自信的认知会带给孩子其他方面。有可能对自己人格行成也有一定影响。一但人格不完善，就会影响孩子一生。
比如成年后，做什么都不自信，也总在意别人的评价，出现完美执念，或者不合理期待，而不敢向前去迈出等等。
当然有些父母会认为也太大惊小怪了，就打一次手板就会行成这样的问题。
也确实一次不会，要知道当父母看不见每一次孩子心理微小的变化，就会慢慢累积 。当累积一定量时，在看见问题，这时就需要更多的精力与时间来解决。
那么我们何不在每一次看见来把这些因素来阻止了。
正因为我能看见这些因数，我就真实真诚的我和老师去沟通了。
刚开始我内心也会有所纠结，有所担心，不知道老师是什么样的人，怕说了以后会不怎么上心我孩子，但真实的我，总憋着难受呀！
于是我不断问自己，我是因为自己女儿这样去说吗？不是，我是因为更多孩子去说这件事情，因为老师的教育方式改变一下，一定会帮助更多的孩子。
于是我内心的力量大增，就和老师真诚而友好的表达了自己的观点，
可喜的是这个老师，非常的友善，沟通是非常愉快的。
所以我还是要感谢自己的初心，和这几年不断学习的看见。也感恩遇见了一个开放心态的老师。
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