主题:拉小提琴
事件:按时间惯例表，上午八点开始是儿子做作业时间。但是儿子却想要拉小提琴。(晚上八点开始才是在家练琴时间)
我的情绪:淡定
我在想:昨天在音乐老师家学琴时，老师表扬儿子小提琴拉得越来越好，这次考级一定会得优秀。儿子今天上午主动提出先练琴，肯定是想在考级中能够得到优秀。虽然未按时间惯例表的安排来做，但是为了增强儿子学琴的正向感觉，激发他的学琴兴趣，我认为不应该墨守成规，可以根据实际情况，适当调整作息顺序。
我决定:跟儿子商量，今天练琴的时间与做作业的时间可以调换。
我的收获:在整个练琴过程中，儿子的心情是愉悦的、放松的。他拉得很认真，很投入，音也拉得很准。自动自发的学习，让儿
子在练琴过程中更专注，让练琴变成一种美好的体验。庆幸自己通过家学学习，及时觉察，调整作息时间， 没有砍树枝。如果把焦点放在兴趣上，关注树枝，家长更轻松。
“你的小提琴如同锯子拉木头一样难听！”这是妹妹对我刚刚学拉小提琴的评价。 我很丢脸，决定每天都到小树林练习小提琴。...
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本文标题：拉小提琴
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