今天,上级需要统计学校特殊学生,包括单亲、孤儿和留守儿童。
以我们的学校的人数做样本进行统计。两千名学生,单亲儿童有102名。达到了总人数的1/20。也可以这样讲,全校40个班,有两个班的学生是单亲家庭。
单亲儿童,往往表现的胆怯懦弱,性格内向孤僻,不善交往与交谈。自卑,害怕人家说闲话。更有甚者,个别单亲孩子出现了心理问题和精神问题。
下一步,我们一定要关注单亲儿童。结合班主任和任课老师,给他们关怀与关爱,发动同学同伴力量,让他们乐观向上。同时结合镇村党委,多给单亲家庭资助与关怀。
今天,上级需要统计学校特殊学生,包括单亲、孤儿和留守儿童。
以我们的学校的人数做样本进行统计。两千名学生,单亲儿童有102名。达到了总人数的1/20。也可以这样讲,全校40个班,有两个班的学生是单亲家庭。
单亲儿童,往往表现的胆怯懦弱,性格内向孤僻,不善交往与交谈。自卑,害怕人家说闲话。更有甚者,个别单亲孩子出现了心理问题和精神问题。
下一步,我们一定要关注单亲儿童。结合班主任和任课老师,给他们关怀与关爱,发动同学同伴力量,让他们乐观向上。同时结合镇村党委,多给单亲家庭资助与关怀。
本文标题:关注单亲家庭孩子
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