孩子出现问题，父母有责任，因此父母必须管。可是真正想管的时候却发现，亲子关系几乎到了冰点，完全无法正常交流，短期内怎么努力都看不到明显的效果，因而会有深深的无力感，挫败感，心里特别着急。 让我们难受的，是我们想法里面的很多限制性信念：
1*玩游戏不务正业、浪费时间
2*辍学、休学是不好的，不合常规的，是丢人的
3*孩子就应该听话
4*孩子状态不理想，我不是个好妈妈
5*管他是为了爱护他。
6*我是监护人，青春易逝，必须尽快让他们回到正轨上来。
7*孩子状态不好，家长也无心做事，家里氛围紧张。
8*我已经做了我该做的，努力和孩子表达了、交流了，可是还是没有改变，我放弃了。
亲爱的朋友们，你们陪伴孩子的过程中，有没有类似的情况和想法呢？这些想法，直接影响着我们的行动。现在，我们来一个个松动它们，看看会有怎样的感觉：
1*玩电子游戏不务正业、浪费时间～～电子游戏是他们班级孩子们之间交流的一个重要媒介。游戏已经发展成为一个当今很大的产业。把游戏玩高级，也是开发智力与合作能力的。
2*辍学、休学是不好的，不合常规的，是丢人的～～学校是孩子们学习规矩、获得知识传授的好地方。但是，教科书，并不是学习的唯一选择。不合常规，与人不同，说明你有与别人不同的特质。不同，意味着有不同的选择和机会。暂时离开学校，不意味着永远离开学校。辍学，也不意味着没有学习和成长。孩子的未来，也不是暂时没学习学校的教科书可以决定的。因此，放下对辍学这件事的负面标签。
3*孩子就应该听话～～孩子听父母的话，父母高兴了，可是孩子的自我发展会受限，容易拧巴，他自己的感受和需要得不到重视，长期下去，孩子会崩溃。 如果你想你的孩子将来成为被压抑的孩子，请训练他成为听话的孩子。
4*我不是个好妈妈～～妈妈是拿来爱的，不是拿来评判的。绝大多数的妈妈都是爱孩子的，只是，有时候她的爱的表达方式，孩子没有读懂，因而产生误解与冲突。 只有和孩子之间建立了连接，我们的母爱才能流动起来。否则，一厢情愿的爱，是无效的，孩子接收不到。
5*管他是为了爱护他。 如果我们同理到孩子的感受和需要，我们的爱才是爱，否则，父母的爱，就是强加在孩子身上的压力，压力积攒久了得不到释放就成了伤害。
6*青春期耽误不起，我是监护人，必须尽快让他们回到正轨上来。 ～～ 青春期，孩子的智慧脑还发育不完全，父母需要给予孩子全然的支持。每经历一个事件，都是教会我们成长的。每一个伤痛，都有它的意义。 放下青春期监护人这个“时间”限定，我们就没有那么着急了。玮桐老师建议这样跟孩子说：“宝贝，不论你经历什么，我都陪着你，和你一起摔打。家人是用一生互相陪伴的。”
7*孩子状态不好，家长也无心做事，家里氛围紧张。～~父母必须成为根基很深的大树，牢牢地立在那里，不被外界风吹草动所影响，才能成为孩子的依靠和榜样。否则，父母随着孩子的状态被一起击垮，孩子会陷入深深的自责，更加无力。 每个人有每个人的人生，都在各自的梦里。如果我们是作者，当孩子的角色遇到困难了，需要调整和休息时，我们该如何导演他们父母的剧本？
8*我已经做了我该做的，努力和孩子表达了、交流了，可是孩子还是没有改变，我放弃了。～～改变是我们自己的事，与别人无关。我们内境变化了，外境也会跟着改变。我们总是想着改变孩子，实际上是在否定孩子，不接纳她，这会消耗她的能量。 多和孩子建立心的连接，了解孩子的想法，满足她的需要，才是有效的交流。
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