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在周三的课后延时时间段，我一个人在办公室写东西，突然两个小朋友进来了办公室。问：余老师，在吗？他们两个想加入毽球队。我说：余老师今天有事去了，不在，让他们两明天相同的时间段再来。
没过一会，小朋友又折返回来，问：老师，可以来参加毽球队训练，但是不挨骂吗？
我说：你认真训练，听老师的话，老师肯定不会骂你啊！
后面在询问中知道这几个孩子在二年级的时候参与过毽球队选拔，但是在测试的过程中个数（差一个）不达标而没有被选上，这次听说毽球队纳新又想来参与毽球队的训练，其中一个小女孩特别强调自己在家也有练习，自己很想加入毽球队的训练。
学校毽球队是由同事A和同事B训练，因为是广东省毽球传统学校，因此我校学生曾多次在全国、省、市的比赛中获得冠军，所以训练相对其他运动队会更严厉、更辛苦一些、时长也更久一些，在临近比赛时，有时候周末都要训练，期间的煎熬和困苦也是我们普通人所想象不到的。
同事A和同事B都是从小开始踢毽球，在运动生涯中获得过毽球全国冠军，也是通过毽球单招考取的大学，最后大学毕业后，回到深圳进入中小学当一名体育老师。
任何的成功都不是随随便便的。我自己也曾经是体育生，竞技成绩除了天赋，时间的累积也很重要，因为我是从高中才开始训练，所以我的运动水平相比我那些从小开始练的同事，肯定是比不上的。
但在学生阶段能培养一项自己喜欢的运动项目，又是幸福的。在运动训练中，既能强身健体，还能培养我们吃苦耐劳，团结拼搏的好习惯。特别在小学阶段，还是多建议小朋友能多参与到运动当中去。
去释放自己的能量、去释放自己的热血、去释放自己的童心。
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