《苏东坡传》中，讲过一个苏轼教子的故事。
公元1084年，苏轼的长子苏迈，被派到江西德兴县任县尉。
这是苏迈首次出仕，他心里对未来充满了担忧。
苏轼也觉察到了儿子的心思，便于分别之际，送了苏迈一方砚台。
砚台底下，苏轼亲手刻上了四句铭文：
以此进道常若渴，以此求进常若惊。
以此治财常思予，以此书狱常思生。
他以砚台告诉儿子：学习圣贤之道时，要求知若渴；谋官取仕时，要时时警醒自己；治理财政时，要多想着让利于民；书写判狱文书时，要心怀仁慈宽容。
世界上最好的父母，是发自己的光，顺便照亮孩子。
2
关于读书
三等人读书养功利，二等人读书养智慧，一等人读书养心境。
教育大师苏霍姆林斯基曾说：
那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。
3
关于人生
人生荣辱，不过是过眼云烟。
《菜根潭》中说：“责勿太严，教勿过高。”
春风化雨般的爱，才是最有力量的教育。
4
关于做人
西汉文学家刘向说：“父母之爱子，则为之计深远。”
在四子苏遁刚被生下来时，苏轼便写下：
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
5
关于得失
教育心理学中，有一个“詹深效应”。
它来源于美国的一个速滑运动员丹·詹深。
詹深是一个实力很强的运动员，在平时的训练中，也曾多次打破世界纪录。
可一到了赛场，他却因太在意得失，而屡屡失利，最终与冠军无缘。
而这种效应，在孩子身上也屡有发生。
有些孩子平时成绩不错，可一到了考试，成绩却总是不够理想；
有些孩子平时口才很好，到了朗诵赛上，就紧张地说不出话来。
究其原因，就是孩子把自己困在了得失里。
教育家雅斯贝尔斯曾说：
“教育是一场渡人渡己的修行，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
希望所有父母在教育这条路上，都能正确地引导孩子，帮助他成为更好的自己。
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