到江苏常州清凉小学学习了全课程。听了几位专家的讲座，欣赏了他们的全课程课堂，听了全课程联盟联盟校的汇报收获颇多。
专家的讲座穿插其中。很有针对性。既有理论的指导，又有具体的课堂点评，很落地，很有指导意义。
点滴收获与思考
他们的课堂我很喜欢，一切以学生为本，学生参与度极高，学生收获很大。
点滴收获与思考
联盟校的展示，紧紧围绕课程展开。
活动参加结束。让我比较系统的了解了全课程，这样的学习我喜欢。
点滴收获与思考
看了他们发的宣传资料，很好的展示了常州清凉小学的全课程理念，他们的教学理念是悦纳自己，欣赏他人。他们的学校宣传册很美。展示了一至六年级的课程体系的设计及课程落实。“2018来读书吧，图书插画优秀作品集”很新颖，学生平日的作品集很有心。
点滴收获与思考
本次学习，我也记录了很多，也思考了很多。简单将思考与学校措施列举如下。
1.晨诵的形式多样。与我们学校的晨诵相比，他们融进了晨诵前的配乐舞蹈，达到与音乐的融合。学生在教室内围圈而舞蹈，所以称“晨圈”，这样的课程如果落地到我们学校，我们应该延长晨诵的时间。
2.整本书阅读。展示的阅读交流课，体现了整本书阅读的深度，我们学校整本书阅读，也做了好几年了。整体来看还是比较系统的，有计划，有过程、有评价，但与他们相比。每一本书的阅读不够细致，不够深入，这是我们下一步需要努力的方向。另外，在整本书阅读当中，他们用到了学习单和思维导图，我觉得这一点也值得我们学习。
3.他们的文化建设，也比较新颖，例如阅读的呈现，他们用了阅读代言人。我们可以将阅读存折与之相联系。每个学期，获得阅读达人的人可以成为学校的代言人，这样将评价与培养自信相融合，达到更高的目的。
4.他们的课堂，不论整本书阅读、数学课还是科学课，都体现了深度学习，这三节课当中对于主问题的设计，应用的非常娴熟，还有思维导图，不断的追问等，都体现了深度学习。下学期，我们也要将深度学习推广到全学科。
5.纵观本次活动看得出，老师们平日的研究很有效，所以下学期的我们要注重研究课标，教材。这些研究透了，学习单、当堂检测等，才能更有效。
6.学习单的应用是非常重要，所以下学期我们要推广使用学习单。
7.教师的语言评价非常自然，并且恰到好处。让人听了非常舒服，非常高兴，所以下一步我们要研究好评价语言。
8.坚守小组合作。他们展示的课堂大部分是二年级的，但他们始终在应用小组合作，所以我们也要坚守小组合作并且深入实施。
9.要正确处理好国家课程与校本课程的关系。学校课程包括国家课程，地方课程与校本课程三部分，其中国家课程是主导，而校本课程是补充，它的实施丰富了学生的活动，让学生的素养更加完美，所以要处理好这三者之间的关系。
10.要正确发挥好教师的指导作用，教学改革是为了让学生学会学习。老师的功夫，一定要应用到课外，在课内放手给学生，让学生展现自我，但是也要有规则，而不是放羊式的放手。这点值得我们思考。
11.一节没有答案的、没有结论的科学课，给了我无尽的思考。这节科学课，老师围绕一个观点，引领学生不断的质疑、追问，然后根据学生的回答，罗列了很多很多的问题。激起了学生无尽的思考。最后结束的时候，老师没有给予答案。课后有很多老师他们起这节课，有不同的声音，我却非常欣赏这节课。科学课其中一个目标是培养学生质疑的素养，这节课恰恰落实了这一点，看似没有答案，其实是为了让学生到课外继续去研究，让学生在生活中总结出答案。实现了课内到课外的这样一个延伸，非常好。我们如何更好的去设计找到核心问题，培养学生的核心素养对教师有着很高的要求，需要我们不断去研究。
12.期末庆典值得借鉴。清凉小学每个学期结束都要举行庆典，等同于我们的家长会，但是他们的期末庆典很值得借鉴。向家长们展示了学生一学期的成果。
13.学生委员会值得学习，清凉小学组建了学生委员会，定期向他们征求意见，让直接参与管理，体现了以生为本。
14.清凉小学每次举行活动后，都让学生分享收获，起到了总结提升的作用。这一点值得我们思考，我们举行活动之后往往是进行奖励之后就悄无声息了，学生进行分享，作用是巨大的。
15.在跟进中提升。透过各个联盟校的展示，以及专家的讲座，我们看出他们组织的活动，不断的跟进，在活动过程中发生的问题及时跟进解决。我们也要做好这一点儿，活动前做好前期规划，活动过程中要注意不断的跟进，结束之后要有分享与提升。
16.开设戏剧课程，实现全人教育。本次学习，让我再次感受到戏剧对人教育魅力。
17.文化长廊的装饰，有一个笑脸墙、问题墙、节气墙的设置很有意思。
18.利用一切的空间，进行全人教育，学校处处皆教育。例如，我们可以招募演奏者，在大厅演奏，可以自带乐器。
总之收获很多，也有一定的思考，学习就是这样，既要仰望星空，又要做到脚踏实地。
点滴收获与思考
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