接触PD课已有两周。
回顾第一次课，对老师要求我们提供各自的全家福，只想到是帮助我们互相认识。当我再翻看我的打卡记录，回想我当时被要求找全家福的第一反应，却是我们一家仨好像并没有合照过的印象。也因了这一小作业，我还真认真翻找了相册。一张张照片，满满的对儿子幼时的回忆，一幕幕似在不久前。全家福还真有，记录了我们出游的温馨，只是我看着照片中的我，似乎未见笑容满面，回忆中我却是将幸福定在了心里。
第二次课期间，经历了六一儿童节。一个别样的节日，儿子在成长！
6月1日，是孩子们的节日；6月1日，是我陆续完成父母规百日打卡计划第100天。我没想到我能坚持这么久，尽管内容我十分熟悉，可做的也并不十分好。
这是儿子的最后一个六一儿童节，正儿八经放假的节日，这一次我没选择请假陪伴。早上出门好一顿唠叨：完成手工作业，每天口算计划，单词复习，等待爸爸下班再陪你度过节日…… 儿子统统答复没问题。今天一开端就变回了唠叨妈妈，吩咐妈妈[皱眉]
晚餐我们一家相伴，儿子很兴奋，他说今天最难忘，和爸爸一起单车骑行庆祝自己的最后一个儿童节！确实了不起！儿子长大了，没有要求去游乐场，没有要求华丽的礼物！坦然欣然接受了我送的礼物，告诉我：一本定制的微信书，记录了他的点滴成长，让他想起了以为是幻觉的地方，告诉了他那就是回忆。 一本墙书（《地球通史》），让他知道了地球的历史。
因为今天实在激动，没做完的计划晚餐回家后自觉完成（实话我不是很满意，上午只顾玩儿去了，完全可以搞定的啊），不过我还是给了他肯定，计划终究是完成了！
虽然PD课程从接触到实质上课，我都能接受，仍然还是在处理问题上赋予自己霸道的一面，我希望在给孩子自信自主，让他学会自我管理方面，做到发自内心的鼓励而不是担心他总是做不好！
每天和孩子一起践行，哪怕一点点一小步。仍然也会遇到挑战，也就是犯错！因我的情绪失控，我和儿子协定舒心角，认识情感脸谱图，儿子帮我处理问题有点儿PD意识了。
周日，6月4日，炎热。上午半天儿子都有补习。午饭后儿子到他的房间，没有明确是午休还是完成课后英语作业。我对他说我待会会去约好的推拿的地方放松肩颈，我不确定你是否会跟着，可能会无聊。他想了想问还有别的安排吗，我说需要看时间的早晚。儿子表示去做作业，并自己规划了时限，让我等他70分钟。我同意他的做法。我则开始收拾房间。这期间我由着他没打扰，2小时整。（我想今天作业可有点多，当他自己定70分钟时我就想时间可能会紧。）
我去轻敲他的门，儿子迟疑了一会才开。我没有说什么，走到书桌前，看到作业并没完成，想到今天不能去做推拿，约定的事泡汤又想到儿子只怕磨蹭又犯，弄了这么久。我无名火气，对着儿子一顿训。儿子看着我，并没有以前的畏惧感，我还有点诧异。
泄火完毕，觉得过了！
再约定了时间，我去我的房间刷手机。心绪依然没有平复。
再次约定的时间内儿子做的不错。他来找我。
我们得谈谈，再来一次小会。
我开始噼里啪啦，指责他的磨蹭耽误了我的有约，让推拿师傅对我的不守约产生误会，反衬我对约定的不诚恳态度。儿子显然没意识到这一点，很无措的样子。我接着问他，你的行为造成现在我被误会，怎么帮我解决？
妈妈，你电话朋友说因为儿子做作业磨蹭导致的。我说你可以多说几条我们再挑最合适解释的原因吗（今天没有写，用语音记录儿子所说）他倒是真的想帮我面对这次问题。
收获与点滴
他开始说：
写作业写的慢/时间规划不合理/今天的口算和英语都有思考题/查了资料/复习了所学单词的过去时和过去分词/做完这些才开始写作业
他是把自己的所做归纳了。
我明白了他不像以前畏惧我的神情，尽管第一条是顺应我发火的由头。因为听完儿子的理由他其实并没有磨蹭多一点啊。
我今天显然犯了：不问缘由就发怒，十分不冷静。我即刻拿出脸谱图，儿子立即指出，妈妈今天你是暴躁、生气、愤怒三种脸谱图（我吸了一口气，多么难看的三种脸！）而我今天是受伤的脸。
收获与点滴
收获与点滴
我惭愧！
儿子再总结：我今天冤我犯的错/有问题要开家庭会议/开家庭会议之前要先平息自己的怒火，选择正确的方式！最后我和儿子定好各自的舒心角（冷静角）。我的在我房间的窗台一角，儿子的是他自己的小床。
会议过后我们都是平和脸谱图！
收获与点滴
晚餐后儿子主动约我出去散步，并带我走了一条我从没有走过的小路。因为修路，路面并不平坦，一路有微风，想着儿子今天的处理已然有了点PD的意识，惊讶之余轮到我自我反思。
6日，晴，微风甚凉。和儿子一起出门，各自上班上学。今年年后儿子开始长个，已高我半个头。他腿长，几步就走到我前面。我看着他的背影，想着时光怎么那么快地就把儿子变成了一个半大小伙子。真正是孩子越大越不舍。儿子的成长还有很长的路，不可能都是顺风顺水，各种问题什么时候再出现该怎么去面对去处理，我们都不能预知，不管如何，我和他还有他爸都会一起去经历，一起去度过。
安！
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