一早我提醒邓同学的语文作业要及时交,他面不改色心不跳地说:“我已经交了,我自己交的。组长不收我的作业。”我说:“那我要不要帮你和组长说一下,让他收你的作业?”邓同学说不用了。我转身到办公室批改作业,所有的都批改完了,也不见邓同学的作业,反复查找了两遍也没见到。下课我找到了他,询问他情况,邓同学不吱声,我说:“你这个样子,王老师很生气的,你怎么可以这样欺骗老师呢?”我让他把作业补上,写了自我教育书。
下午午写课,小老师在台前提示坐姿口令,头正、身直,张同学接的口令是“歪”,我要请他离开教室到办公室写自我教育书,他写的很潦草,我也没有时间,没有精力再去找他。
从教30年,遇到形形色色的孩子,真的是像于永正老先生说的,不是每个孩子都可爱。金刚怒目有时也是要有的,只是不要让自己真的生气、失控、要保管好情绪,发脾气是一种无能的表现,要冷静理智的教育。
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