今天用了两个番茄钟的时间，从171页读到了234页。提到了学校的的影响。作为教师，对这个是比较敏感的，从阅读中，也得知了，教师的影响对于儿童来说，还是很大的。对于一个成绩不理想，上课总是做出各种不和谐的举止，教师不要急着去否定和批评他。可以进一步的去了解儿童，从他的家庭关系和成长过程得到更多的细节，从而找出理由加以分析。一个儿童出现问题，跟他的童年是很有关系的。有的没有得到关爱、有的由于溺爱等等原因。孩子有什么障碍，父母给孩子带来什么样的负面影响，这都是教师应该去关心和纠正的问题。教师要跟儿童谈话，而不是一味的批评，从谈话中，让孩子感受到大家的关注，使他们对学校和同学产生更多的兴趣，有更好的社会协作能力。让儿童从自卑中走出来。
教师要像儿童的父母一样，对他的学生有兴趣，把自己和他们联系起来。教师也不能只高高在上惩罚和训导。假如一个儿童在学校得不到同学的友善对待，而且发现教师也是那么的凶，就会使这批儿童得到了厌恶学校的借口更容易走上歪路。教师要有效教导儿童，就要吸引他们的注意，怎样吸引，了解他们的兴趣非常重要，教师要设法让这些孩子知道，坚持自己的兴趣就可以成功，有了鼓励，孩子成长的可能性更大。
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