我的娃毕业了，我的相柳走了……
究竟是他们离不开我，还是我离不开他们？
不少娃手里有手机，要发信息来聊天的。
有几个娃写了作文送给我，表达着思念和情意。
最后一天下午，我的娃想唱歌，他们喜欢的我没听过，娃子很贴心的点了《大海》。张雨生的这首老歌，也是我所喜欢的，他们怎么知道的？我从没有告诉过他们。
“在那遥远海边，慢慢消失的你，徒劳无功想把每朵浪花记起，想要说声爱你，却被吹散在风里，蓦然回首你在哪里？”
于是我又发起了呆，望着他们一张张的笑脸，也想把他们记住，却也是徒劳无功的。
音乐结束，娃子问：“宋老师，你怎么又在发呆呀？”
不知道该怎么回答，于是我笑而不答。小吴喊：“下一首我们选《好运来》，祝宋老师好运连连！”
音乐响起，全班娃子又沸腾了。一曲终了，娃子大喊：“祝宋老师永远好运。”——当然，我们都会好运，因为我们曾相伴一程，人生能有几个六年？
完整的从一年级带到六年级，只有两届。一个是刚上班的前六年，一个是教材改革后的这六年。这两届的孩子，都和我保持着亲密的联系。一直到现在，第一届孩子还时不时发来信息，我想这一届也会。
陪伴我六年的这两些孩子，最终都会成为我的相柳，到六年级，他们照顾我会比我照顾他们多点，无论是学习还是生活上，甚至他们会发现我细微的情绪变化。每当我难过发呆时，总有小脑袋贴过来，小脸扑到我面前，轻柔的问：“嘿，又发啥呆？”
陪着他们的最后一天下午，小蔡不停的给我揉肩，赶都赶不走；小关不停的把糖果塞到我的手里；小马对我说老师，我一定要考上一中回报你；小范和小窦写了感恩信送给我；小许不停的问我帮你做点啥……
是啊，能帮我做点什么？留下来吧！
可是，既然知道很多事情不能做，不可挽回，又怎么办呢？哪怕思念疯了似的长，也要淡淡的笑着挥手告别。
再见，我的娃，再见，我的相柳……
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