尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好，我是常袋镇姚凹小学的高克玲。今天很高兴有缘相聚在席延飞名师工作室。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在读书与写作的道路上，我缓缓而行，慢慢成长。我的《成长是什么？》与你们分享。
宫崎骏曾说过：成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。
01 成长是什么？ 成长是与书结缘，与友为伴
2018年我遇到一位很特别的校长。他爱看书，就在自己读书前进的道路上，让学校里的师生一起读书，他为学生们买书，为老师们推荐书。就这样我与很多书结缘，与许多爱读书的人结伴而行。
粥佐罗说：一个人的坚持很难，一群人的结伴而行，会让自己在成长的道路上多一些积极向上的力量。2021年12月我终于加入“乐享读书会教育写作第六期”，在这样一个小小的微信群里，看着一段段早起打卡的励志名言，一篇篇坚持的日更文章，还有每天晚上的读书汇报，我的心开始紧张了起来，为何同样都是24个小时，别人都有时间来读书，而我的时间去哪里了呢？
不会写励志名言，我就提前一天在网上找一段，记录下来，等到第二天一早就不那么慌张。白天忙于工作，晚上陪伴孩子，没有时间看书。校长就建议把读书的时间固定下来，于是每天放学后，我都主动留在学校，看半个小时书，也只有放学后的那段时间是属于自己的，所以就特别的珍惜。让自己的大脑高度紧张，让自己看书的速度尽量加快，因为时间就是成长的资本。
读《教师的高效阅读秘笈》，我学到了阅读时间与阅读方法的管理。读《教室里的正面管教》，我学到了温和而坚定，读于洁老师的《我就想做班主任》，我学会了与学生共情......渐渐地我发现，平日里遇到的很多问题，都能从书中找到答案。
书像是黑暗中的灯塔，为我指引方向，书像是我的故友，总有一些地方产生共鸣，书更像是蓝天白云，让我心旷神怡。书带给我的是安静，是放松，更是成长。成长的路上，愿自己在书中找到前进的那股力量，让迷茫中的自己寻到光亮。
02 成长是什么？ 成长是与时间和解，与文字谈心
还是在2018年，校长在一次例会上，说道可以用简书这个软件来记录文字，当时，毫不犹豫的就下载了，刚开始还觉得挺有意思的，就用来记录日常的所思所想，字数少的时候就几十个字，多的时候五六百字，可记了没几天，就坚持不住了。
等2021年，再次打开简书的时候，看到自己仅有的3256字的随笔，才意识到，我错过了好几年成长记录的时光。再校长的又一次督促与引导下，我注册了自己的个人公众号，开始了我的随笔之旅，简书和公众号成了我每天一道必不可少的菜。这道菜并不是自己喜欢吃的，可为了精神的成长，我耐住自己的心，坐在屋里的那个角落，逼着自己去不停的敲击着键盘。
当不知道写什么时，我就回忆一天当中的班级故事，或是最近看了哪一本书，也或是一节课的反思，也就有了公众号的一系列合集：班级故事82篇，生活感悟50篇，教育叙事46篇，家校之桥22篇，读书感悟30篇，自己成长力27篇，班级管理15篇，还有记录自己孩子的成长20篇，写给学生的信15封等。
近一年的记录，30多万字的积累，我还是苦于语言的匮乏，时间的紧迫，成长的艰难。可不经历风雨怎么能见彩虹，成长本就是一层层的蜕变，一次次的怀疑自己，在漫漫长夜的痛定思痛后，又再一次的履步为坚。当我想放弃文字记录的时候，看看校长的每日的千字更文，再想想和学生们的约定，我们说好的坚持写每日一记，这些都成了我身后那股潜在的力量。
在写作这条道路上，我以100万字为目标，以日常的所见所感为内容，为文字的组合为练笔，坚持日有所思，夜有所文。让写作成为一道精神成长的佳肴！
我特别感谢能遇到一位督促自己成长的校长，在校长的引领下，遇到更多结伴而行的同路人，彼此共同携手向前方远行！
最后愿自己在读书中学会反思，
在写作中学会成长！
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