10.我信奉“淡泊恬静朴为本，平平淡淡拙是真。”认为教育是接纳唤醒，是丰富的爱的生命体验。我相信语文是最富有灵性的学科，语言文字是有体温有生命有动感的，需要情境体验，审美纳趣，体悟积累。我愿意做语文精神上的跋涉者，带着语文情节出发。
11.语文教学中“三位一体”的阅读理念如何落实呢？首先，课文改成了“教读”“自读”，就是强调了在阅读中教给学生阅读方法，注意培养阅读习惯、阅读兴趣以及阅读能力，达到“教是为了不教”的目的。要关注课型和助学系统。其次就是自读课文教学中的“以渔求鱼”的训练，实现独立阅读、自主阅读、个性化阅读等能力的获得和提升。结合阅读提示，做到一课一得即可。第三就是通过课外阅读，连类而及，建立课内与课外、语文与生活之间连接的通道，注重语文综合实践活动的开展，形成阅读成果并分享，以期提高学生语文核心素养。
12.古诗文教学平时要让学生多读多积累，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读多了，模仿、转化、借用、引申，都是熏陶，张口能背诵，学习语文则会提笔能写得出，越来越自信。
7. 文言文教学中，让学生借助注释和工具书进行自主学习、合作学习、探究式学习，可以使学生养成良好的习惯，提...
10.我信奉“淡泊恬静朴为本，平平淡淡拙是真。”认为教育是接纳唤醒，是丰富的爱的生命体验。我相信语文是最富有灵性的...
6.语文学习和朗读密切相关，加大朗读训练可以培养学生语感。朗读的形式多样，有自读、听读、赛读、合作读、角色...
13.死记硬背、题海战术，只能让学生的课业负担加重。启发式、探究式、参与式、讨论式教学可以激发学生好奇心，营造独立...
1. 语文实在是太庞大了，我们的视野有多宽，我们的解读就有多深，我们的课堂就有多灵动。教材是个例子，每个教...
随感 最后两节上了八一班的语文课，第一节讲了关于阅读方面的答题情况以及语文知...
语文优质课评选随感 承蒙领导厚爱，很荣幸担任这次太和县初中语文优质课大赛的评委，有机会领略来自全县...
借力教材特点，发掘文本内涵 ——县一中集团语文优质课评选听课随感 顾志文 1...
随感（3） 清河 逆行在生命的快车道上 我企图砸...
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本文标题：语文随感(3）
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