在本周一（2021年3月15日）晚上8点，跬步在腾讯会议进行了一次《共读一本书》，大家都发表了对《拆掉思维里的墙》这本书的收获。也有人问，为什么她只能说关键词，不能像其他人那样来描述，或者表达？
我后面进入了思考，一直以来都有人说我的表达能力不错，那我的表达能力是哪里来的呢？我觉得从两方面来的：第一、阅读，第二、刻意练习。
1.阅读
我记得在很小的时候，我妈妈经常给我们编各种各样的故事，我听得特别入迷。后来大一点的时候，我喜欢坐在外婆家的那个火炉旁边，一边往火炉里添柴，一边听舅舅、外公、姨父和爸爸讲他们走南闯北的故事。
后来再大一点的时候，我识字了，我去别人家玩的时候，我都会问他们家的书房在哪里，可不可以借我用？一般有书房的亲戚都很大方，只要我不弄坏了他们家的书，随便我怎么读。
我记得我父亲有两个很要好的兄弟家，都有书房。只要我去了，直接被我征用，而且我每次去都是如饥似渴的坐在书堆中猛读。
我那两个伯母都特别好，哪怕我是读书读通宵，她们也不会因为我在她家读书，让她们多缴电费而给我难色。虽然我坐在书堆里，外面的小孩在吃的零食，伯母也会帮我留着，等我不看书的时候，偷偷的塞到我口袋。
小的时候，我也很勤快。春天，我会跑到茶山去帮茶农们采茶，1块钱一斤。夏天，我会去田野采一些常见的草药晒干送到药店去换钱。秋天，会去农田里找黄鳝卖给收黄鳝的人。然后把这些钱积攒下来，一部分给奶奶买些她喜欢吃的零食，一些给自己买一些小人书、绘本、故事会之类的。
这大概就是我小时候的阅读启蒙。
再后来大了，自己会挣钱了，我会到旧书摊上去租书。只是那时候读的书都是小说、武侠等，工具书不是很多。
直到后来，有一次带着好几本言情小说回老家看爷爷。他在灶后炒菜，我在灶角弯里往灶肚子里添柴，我一边添柴，一边看小说。
爷爷：“保伢儿，小说看多了会找不到自己的王子的，你应该什么样的书都涉及一些。”从那以后，一般不再看小说，除非没有安全感，或者压力特别大，我就会缩到小说的世界里去。
当我的人生，不管是工作还是生活遇到各种问题的时候，我开始阅读工具书，开始从书里找答案，一直到现在。
当然现在也会看一些看似没用的书，其实你读什么书不重要，重要的是你带着一颗什么样的心在阅读？如果你是带着一颗学习的心在读，你带着你脑子在思考，你一定能从中学到，收获到很多东西。
这就是我说的第一点阅读，因为前期读了大量的故事、传记和小说，后面读了很多的工具书，所以当我在书里看到知识点的时候，我脑海里能调得出东西来解释与描述它。
2.刻意练习
在刚做老师的时候，我的教条主义特别厉害，每次上公开课都被评为‘教授’，如果在大学被评为教授，是一件很光荣的事；如果在幼儿园被评为教授’，那是讽刺。
我第一次上公开课，概念说得太多，枯燥无味，孩子们都快要睡着了，几乎没有人与我互动，本来要讲25分钟的课，我讲到15分钟的时候，我居然讲不下去了。
“如果明年的公开课还是这样，你就不用来了。”下课后，董事长对我说。看来，我再在幼儿园做教授，我得走人了。
为了改变，后面，我疯狂的看了几个月的小说，看看别人的故事是怎么写的。我也在网络上搜索幼儿园公开课的视频，天天看那些老师说话的语气、微笑、说话时候的节奏。慢慢地，我也会把知识点融入到故事里讲给孩子们听，融入游戏中，带着孩子去玩。与孩子们互动性越来越强。
在第二年的公开课，居然足足讲了35分钟。后面讲课，只要没时间限制，没人叫停，我觉得讲2个小时都没问题。
再后来，到了樊登线上训练营当助教，每一次发言，给了我很好的锻炼，老师们也给了我很多有效的建议。他们说我的发言，故事太多，知识点太少，我应该跟我师父综合一下。我的故事太多，我师父的则是干货太多，如果我们能相互综合一下，就完美了。于是，我又开始往故事里添加知识点。后面慢慢的就变成你们现在看到的样子。
这就是我说的第二点：刻意练习。我觉得我还需要刻意练习，文字需要更精炼一些才是。
这就是我今天想跟大家分享的，为什么我总是有东西可讲？其实还是源于平时的阅读与刻意练习，不要着急，慢慢来，只要你坚持阅读和分享，你一定能笔下如泉涌，脑子里有讲不完的故事。
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