掌声送给我自己——轻轻的盛夏（终）

送走了自己的第一个轻轻的盛夏，我觉得也应该给自己一些掌声了。为什么呢，因为我发现自己有了新的“出息”。

一、为糊涂鼓掌

过轻轻的盛夏，离不开轻轻平台。在我的手机菜单上，除了微信，就是“轻轻老师”的点击率最高了。那里面除了提供生源，还有提醒上课：“……不要迟到哦。”我数了数，在每上一节课之前，都会收到平台的五次上课提醒。感谢轻轻的提醒！

有一天，我忽然收到这样的一条通知：“您在某日某时上的在线课，因未对本课内容进行总结，将被罚款5元和5积分；您可以查看课程回放，如有特殊情况，请您24小时内在‘校长信箱’申诉。”看到通知，我想，这种情况不能说绝对没有，有时上课过于投入，会忘记时间。当发现已经超时很多的时候，可能会匆匆下课，忘了总结。还用看回放吗？我想不必了。有则改之无则加勉吧。我倒不完全是嫌麻烦，只是觉得糊涂一下也未尝不可：记得前些年在车站看到过的提示语“吸烟罚款五元”，我好像并没看到哪个旅客因为吸烟被罚款，但也看不到旁若无人地吸烟者了。其实，大家倒不一定在乎那5元钱，只是觉得因为抽一口烟而被罚，脸面上过不去罢了。这么多年过去了，区区5元钱的价值又缩水了，对于我们生活的影响更是微乎其微了，显然平台的目的绝不是在乎那几个钱，而是让我们老师们记住基本要求。想到这里，我立刻回复：“谢谢您的提醒。我接受处罚，不申诉。”

活在世上，不可能也没必要察察而明切，该糊涂的时候，就糊涂一点吧，尤其涉及到金钱的时候，如果锱铢必较，多累啊！想明白而且做到了，是这个假期的重要“出息”，我觉得应该给自己一点掌声了。

二、为明白鼓掌

就在我给自己的糊涂鼓掌时，我发现了一件不能糊涂过去的事情。我的一个学生在给我交作文的时候，交的不是自己写的，而是在网上搜来的。

我给学生辅导作文，特别强调一个“写”字和一个“改”，不管是哪个层次的学生，只要跟我一块写，跟我一块改，经过几轮之后，就能看出明显的进步。有个聪明的孩子，很快交给我一篇颇有闪光点的作文。我表扬了这个学生，并提出了修改意见，想让其锦上添花。然而，当我左等右等，等不到修改稿的时候，心里就有了疑惑，莫不是……上网百度一下，那些文字赫然出现在我的眼前！

网络时代，学生要想在作文中偷懒，似乎是轻而易举的事情。可以说老师布置的任何一个题目，都能在网上找到现成的作文。学生只要动动手指，复制、粘贴，几秒钟就能搞定一篇作文。另一方面，老师要是对哪篇作文看着眼熟或有疑问，只用几秒钟百度一下，就可以识破抄袭之作。然而，面对现在的学生，我该怎么办呢？

从感情上讲，我不愿意相信眼前的事实；然而事实就是事实，作为一个老师，我觉得自己不能回避这个问题。于是在上课的时候，开诚布公地给学生讲了我的发现和我的看法：作文是写出来的，作文是改出来的，不是看出来的，更不是抄出来的。我对其讲了最近的一个热点新闻：河南省的四个考生因为高考的成绩与平时反差太大而声称自己的考卷被掉包，致使家长实名举报要求调查，而调查的结果却证明看这几个学生说了谎话。为什么会有这样的结果？那是因为他们平时的成绩水分太大，而到了高考就真相大白了。给学生说完，我又跟家长谈了自己的看法。我想，不管学生和家长怎么想，我问心无愧了！

对学生作文的要求，我向来一是一二是二，我不想改变我的坚持，更做不到为了讨好学生和家长而违心地吹捧逢迎。第二天我就收到了一个续课通知，这位学生的家长续订了我100多小时的课！

在学会了糊涂的同时坚持了明白。这个盛夏，我最大的收获是弄清了一个道理：该糊涂的时候要糊涂，该明白的时候一定要明白。这对我来说，可以说出息了不少。我要为自己的“出息”而鼓掌！

2018年9月1日