今天晚上做菜做饭给儿子吃，下班的时候电话问他想吃什么，可以再楼下小菜场买，我回来给报销。他说没什么想吃的，我说要是等我回来，小菜场人都要走了，买不到菜了。他说，我不买，我懒。我立刻警觉，这是什么状况？但是首先想到的是无论孩子发生什么，一定要有定力，要真正保持情绪稳定。想了下，我跟他说，其实你不懒，你看，你打工准时准点上下班，交给你的学习任务认真去做，这时候好多学生已经放假休息啦，你也没有叫苦叫累，跟工作的人一样坚持工作。他呵呵笑了下。
晚上饭菜做好了，喊他吃饭，一喊就到了，跟以前怎么喊都不肯丢下游戏不太一样了。已经是第二次这样快捷。心生欣慰，也表扬了他。吃饭的时候，聊聊公司的情况，跟我说基本都是学习，很少带去施工现场，去了一次，说“我能做什么呢？”这话又引起了了我的注意。从下晚到晚上，出现两次消极言论。不过一时语塞，没法回答他，只是笑了笑。是的，如果无法正确的感受孩子的感受，说出孩子的感受，那么干脆不说吧。吃不准的就等等看。从坏的方面想，今天有点消极，但从好的方面看，或许他已经感受到了到岗位上去学习跟在学校里面学习的差距，没有经过基础系统的学习，到岗位上难以胜任。希望他能理解并自发转而回到学校继续学习。
感赏孩子自己已经发现问题。
感赏孩子主动跟我交流他发现的美食。
感赏孩子跟我关系进一步融洽。
感赏孩子这些天的坚持。
感赏喊吃饭一喊就灵。
感赏自己对于孩子的消极言语保持情绪稳定，保持接纳和宽容。
投射孩子能够从发现问题开始思考，进而作出正确的选择。
投射孩子能够经过这段时间的社会体验主动回校学习。
投射亲子关系进一步融洽。
投射孩子逐步懂得节制上网玩游戏。
投射孩子不要受到其他方面的影响，保持情绪稳定。
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