为了让课题组对开题思路不太清晰，有理论知识支撑，开题之路走的顺畅？糊涂群主带领着课题小伙伴现身说法在项城课题群里为大家作网络教研活动，为课题研究的开题工作指导迷津。帮助大家顺利开题。
首先，分享的是鲍冬冬老师，她为大家分享了自己从课题小白到课题专家的蜕变过程，从他的成长过程中我们深切的感受到了她执着努力、敢于挑战、虚心求教、酷爱学习、注重团队合作的精神。她的求学精神感染了我，从他身上我学到了很多。我也体会到了做课题很辛苦，但是只要树立信心、同心同力、互相鼓励，任何困难都是能解决的。
其次分享的是刘芬老师。李芬老师说“我们不能让身体太忙，思想太闲”我们不能凭喜好读书，要涉猎广泛，要在阅读中完善自己的知识结构。她指出做课题一定要用理论做支撑，要有超前意识，要有分工意识，要有反思意识，要有虚心意识。要根据自己的课题内容来借鉴他人的课题材料，但是不能完全照搬。
最后分享的是才女李凤梅，凤梅老师说：“人的能力可以低，但人生的标尺不能低。”作为教师，要树立研究意识。立项成功只是万里长征第一步，接下来应当尽快研讨、整理好开题材料。在撰写材料时，一定要有耐心，写完了，从头再看一遍，一遍一遍的改，就会有更多的收获，还可以多请教专家，把材料提前给课题专家们，让他们有充分时间为我们作指导和修改。在召开开题报告会时，要有一定的程序。课题主持人要在会议上展示该课题的开题材料，而专家的详细指导就是报告会的核心，要整理出专家所提出的不足问题并及时更改。再者，课题研究要有高度的理论知识，也要有螺旋式构建。遇到问题可以“小事问百度，大事问知网”。当开题报告会结束后，再次修改开题报告的同时，也要交送到有关科室，并保存备份材料。
第二天糊涂群主给课题组的开题从组织形式，研究分工，研究方法等方面做了理论性指导，糊涂群主说“要把开题报告和申请书区别开来”课题组要分工明确，团结协作，发挥各自特长。主持人要把成长机会留给课题组成员。
听完糊涂群组课题组成员的分享，丰富了我们的课题理论，使我们受益匪浅，意犹未尽。
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