亲子时间管理第二十六课-自我成长的开关（反思）

2019年        3月17日      星期日

把反思养成第一习惯，反思可以帮助我们启动自我成长的开关，修正自己的行为，进入自我成长的通道。反思、调整、产生下一步行动，然后再反思、调整，这样螺旋式的方式可以改变孩子愿意去尝试和挑战。

慢开始、好开展、好结果

亲子时间管理第二十六课-自我成长的开关（反思）

每个人都有与众不同的智能轮廓，学校的教育体系照顾到大部分智能的发展，而“个人内省智能”（即自我检视的能力）却是家庭和学校教育中比较缺失的版块。

时间管理能力也属于“个人内省智能”，拥有较强自我管理能力的孩子，未来朝着什么领域发展，都更容易专注、有结果。“个人内省智能”（即自我检视的能力）的高低都是家庭教育的结果

孩子们早期的自我检视能力和父母自身的内省能力有极大关系，因此在亲子时间管理的践行系统里，我们要求父母和孩子一起练习日检视、周检视、月检视和年度检视。

孩子：

回顾今天的打卡情况，根据自己的行为标准打分，找出原因、和父母共同探讨、做出调整

父母：

如何引导孩子、找到问题、思考加工出下一份清单

日检视：可以用口头或文字

周检视：

是以周为单位，自我反思、要和孩子共同完成、集体检视、展示成果、分享进步和困难、相互激励、宣布下一步挑战。

月检视：

以月为单位，总结、统计、呈现、家庭会议、数据分析、找出不足、看版更新调整

年度检视：

年终总结、提问的方式、不要用批判的方式、让孩子用绘画的方式来做年终总结

重点：

月检视和年检视要有仪式感、孩子有公众承诺的机会，也有更大的鼓励

持之以恒，知道做不到是没有多大帮助，用行动开始改变